高校教师对照整改材料四风四个意识（3篇）高校教师对照整改材料四风四个意识　　教师学习四风自查报告　　教师学习四风自查报告　　教师学习四风自查报告（精选3篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作下面是小编为大家整理的高校教师对照整改材料四风四个意识（3篇）,供大家参考。

篇一：高校教师对照整改材料四风四个意识

　　教师学习四风自查报告

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　　教师学习四风自查报告（精选3篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，转眼回顾这段时间的工作，有得有失，让我们一起来学习写自查报告吧。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是为大家整理的教师学习四风自查报告（精选3篇），希望能够帮助到大家。

　　教师学习四风自查报告1自工作以来，自己以“乐观、认真、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又按照学校查“四风”促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够，对学校教学引领不够理解提高。2.推进课程改革力度弱。在推进课程改革的今天，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、快乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推进力度不大，传统教学仍占据课堂的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认

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　　知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、晚自习讲课等不规范的教学行为出现。

　　3.深入课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深入掌握。

　　4.师生交流不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生交流时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。

　　二、改进办法1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。2.推进高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式，平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥教师个性，尊重教师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。3.进一步深入课堂、深入学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与教师和学生加强交流，深入了解教育教学

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　　情况，为改进工作掌握真实材料。教师学习四风自查报告2一、存在的问题形式主义方面：1、思想认识不高，各种学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论

　　太过政治化，只要走走形式，不必太过认真；每次的教研也一样不太认真，总认为作用不大，所以没有用心去研讨。

　　2、对待工作不够主动，积极。只求完成领导交给的任务即可，没有把它做得更全面，更完善。对于政教处和教导处分配的各种计划总结总是从网上下载简单改改上交了事,没有意识到它在工作中的重要性。在工作中遇到难题，不善于思考。

　　3、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，小组合作学习只是把学生分到了一起，但课堂上小组学习的机会不多。

　　4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。没有给学生更多的时间，着急了就满堂灌，传统的教育方法和教学手段仍然用在课堂。

　　官僚主义方面：1、不能平等地对待优生和后进生，总认为差生怎么讲也不会，所以有时候就扼杀了差生的学习积极性。2、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。3、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体，要

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　　使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　4、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

　　5、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

　　享乐主义方面：1、不想多带课，只想将自己应该做的事做好就行，对于额外的任务，有所抱怨。2、工作中有偷懒心理，能应付的就应付；控制不了自己的情绪，爱发小牢骚。3、不能勇于承担学校的重任，不想当班主任，总想干轻一点的活。奢靡之风方面：由于经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但花钱有时不注意节约，有与别人攀比的思想，有时也小小的享受一下，并不认为有什么不好。二、产生问题的原因分析

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　　1、平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来。过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

　　2、思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　3、奉献精神不足，为学生服务的意识较淡漠。三、整改措施：1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。2、不断提高自身的精神修养，提高自己的`政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。3、大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。

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　　给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

　　4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

　　5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

　　6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。7、加强学习，不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。教师学习四风自查报告3在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重大，反思自己的工作，发现存在以下不足：一、专业发展意识不强科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，

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　　是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

　　二、缺乏坚持精神坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。三、工作不够主动除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。四、工作不够深入理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。五、缺乏反思精神曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，

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　　而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

　　鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

　　1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

　　2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!

　　3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。

　　内容仅供参考

篇二：高校教师对照整改材料四风四个意识

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　　四、奢靡之风方面由于我条件受限，大吃大喝基本不存在，小吃小喝有，偶尔还购买贵重物品。我知道正确认识自己，特别是正确认识自己的缺点、错误是很不容易的。我觉得自己不能就滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题。只有这样，我才能使自己更快地进步。

　　上述一些步骤可以简化，就是有关部门得到中考各科样卷（电子版）后，就可以自己直接打印成纸质样卷并签字送至“印刷室”印刷，然后发给学生。这并不能增加很多有关部门的工作量，只是个服务意识问题。

　　2.在官僚主义方面：有的不愿帮助班级和师生解决实际问题。据听说，有的老师的养老金（乡镇补贴部分）有断档现象（不知是否为谣言），具体什么样的老师有这种现象？需要个人带着身份证到县级某部门查找才能知道。如果稀里糊涂退休了，养老金发放还有难题。而实际上，学校可以出面落实这一现象，将结果以表格的形式公布出来，以便个别老师想办法解决这一问题。防止老师忧心忡忡，影响工作。

　　3.在享乐主义方面：有的满足于已取得的现状，不深入教学一线，缺乏创新意识和勇于担当精神。

　　4.在奢靡之风方面：有的不注意节俭，勤俭办学意识不强，不能牢固树立艰苦奋斗的意识，从自身做起、点滴做起、小事做起不够。

　　二、每名校长、副校长的现实表现情况：徐校长：在享乐主义方面,进取精神有所退步。王校长：在形式主义方面,深入教学一线少。李校长：在享乐主义方面,解放思想、创新思维有距离。聂校长：在形式主义方面,深入教学一线少。庄校长：在形式主义方面,缺乏创新意识。

　　三、本人在“四风”方面存在的突出问题和下一步整改打算：在形式主义方面,理论学习认识不到位。在享乐主义方面,自我要求有所放松。教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的问题。四、对开展教育实践活动的意见建议：1.对别人提的存在的问题，应做到“有则改之，无则加勉”2.对提存在问题人，不要打击报复。3.对提存在问题人，不论对错，不要以造谣“罪”论处，拘留10天。4.对提存在的问题，确实符实的要改正，不要只是形式。5.任何单位都要公布提到的确实存在的问题，以及计划改正的时间表。提出了存在的问题，又认为提的对，值得表扬，却又不能改正，那还有什么意义！XX-5-16

　　开展“五照五看”活动自查报告“中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议”上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。本人严格按照上级的统一安排和部署，自觉主动地投身到学习中去。通过学习，在提高思想认识的基础上，本人对自身存在的问题进行了自查。现对资自身在四风方面存在的问题进行了深刻的剖析。一、存在的主要问题通过检查和剖析我认为，自身存在的问题主要有以下几个方面。1、学习不够积极主动，理论素养有待进一步增强。由于自己认识上的偏差，在日常的工作中有意无意地放松了学习，学习的主动性不强，忽视了知识能力的培(本文来源好)养再造，理论水平、素质能力不能适应形势发展的需要。对理论知识、现代化管理知识和业务知识的学习都不够，有时只停留在学过、看过层面上。学得不深不透，知其然而不知其所以然。2、工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。一是工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力。二是在具体的工作上思路不宽，只限于宣传、传达上级的有关文件和一些政

篇三：高校教师对照整改材料四风四个意识

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　　教师四风自我剖析材料学习党的群众路线教育活动开展以来，根据学校要求，按照

　　照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，认认真真照镜子,老老实实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。对比自己各方面，现总结存在的问题如下：

　　（一）形式主义方面1、理论知识研读还不够深入。对党的知识学习了解得不够全面，特别是不够深入、没有联系实际，每次学习态度不够认真，走马观花，得过且过。2、工作中热情不够，干点事情就想着要好处，要荣誉，没有真心实意地想着为人民服务，有时光喊口号不见行动。（二）官僚主义方面1、老师的权威高于一切：当学生与老师发生冲突时，总是想用老师神圣不可侵犯的权威压制学生，没有摆事实、讲道理，以理服人。2、老师就是老师：平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。没有从内心深处了解学生，关心学生3、作为一名学生班主任，没能主动的多去联系学生家长，甚至认为学生家长也要受自己管制，每次谈话总是摆不正自己的位置。（三）享乐主义方面：1.缺乏奉献精神：老师教书育人，本身就是一种良心活，但

　　是一旦出现家庭的事情，自己的私事与学校管理的时间发生冲突时，没有从大局出发，对学校的种种规定有抱怨之声。

　　2.有懒惰为难情绪：有时在工作中存在有惰性，面市教研室来督导检查工作满不在乎，对学校的义务公开课等能脱就脱，对上级布置下来的任务有畏难情。

　　（四）奢靡之风方面尽管平时没有大吃大喝的习惯，但是在吃喝问题上依然存

　　在浪费情况，点的饭菜吃不了，剩下的饭菜第二顿就不愿再吃。衣服一旧就不愿再穿，花钱大手大脚等等。

　　产生问题的原因分析对自己之所以会出现以上总总问题，我做出了深刻的思考，分析问题原因如下：1.理想信念方面：自己对中国共产党的先进性认识太过浅薄，对共产党员应负的责任，应起的模范带头作用以及党员的奉献精神抛在脑后，没有摆正自己的位置，没有联系好其他党员，提高自己，帮助他人。2．宗旨意识方面：全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，过于看重学生的分数，对学生的其他品行培养不够。没有注重育人的责任，没在为学生的为人处世方面的教育下功夫。3．政治纪律方面：遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但对于一些熟人错误的、个人的、偏见的

　　对单位对党对国家意见没有做最坚决的斗争，没有捍卫党的荣誉，而是司空见惯或者麻痹大意，不管不问。

　　4．党性修养方面虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，自己在工作敬业程度，工作能力方面还有一定的差距。另外，在为人处世方面也要加强，紧密团结一切可以团结的人，切实走群众路线，全心全意为人名服务。

　　5．道德品行方面：作为一名教师，一名为学生敬仰的人，学高为师，身正为范，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。在以后的工作中，我有信心不仅成为一名很好的知识传授者，更为学生为社会做一面道德的旗帜，做人的标杆。

　　今后的努力方向和改进措施一是加强理论学习。做到认认真真学习理论知识，踏踏实实深入实践，在学习中不断进步，在实践中不断提高，使自己的党性修养得到不断提升。

　　二是不断更新观念，跟上时代发展。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，提高自身素质。干一行爱一行，爱一行更要精一行。

　　三是增强服务学生意识，拉近与学生的距离。及时与学生，与家长联系、沟通，了解学生学习中的需求。让学生在快乐中学习，在快乐中进步，在快乐中发展。

　　虽然由于水平所限，自己所查找的问题不一定全面、准确，

　　问题根源剖析的还够不深刻，制定的整改措施不一定十分给力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我一定虚心接受，认真改正。

　　教师四风自我剖析材料（2）我于xx年毕业，至今在泸水一中任教，在xx年光荣的加

　　入了中国共产党。从此，我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。但我也深知，我离优秀党员的差距还很大，在很多方面亟待纠正和提高。借此民主生活会的契机，我恳请各位对我予以批评和指正。按照学校的要求，遵照组织部的部署，我认真研读了教育实践活劢的规定文件和学习材料，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：

　　一、四风方面存在的突出问题（一）形式主义方面

　　1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得丌够全面。2、工作的主劢态度还丌够。叧求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的迚一步的探索精神。3.作班时，偶尔会有不认真备课的时候，会和教研室的同事聊聊生活的问题、衣服、手机、还有自己的孩子问题。3.有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工

　　作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。有时欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

　　（二）官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。认为自己的权威不能被学生践踏，上课时学生说一些与课堂无关的话就大声斥责他们。（三）享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解师者，传道、授业、解惑这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，周六还得坐班，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。3.偶尔下班后会和朋友、同事去下馆子吃一顿。偶尔也会去唱歌放松一下自己的情绪。（四）奢靡风方面喜欢网购，买衣服，花钱有时不注意节制。在饭店吃饭的时候，点菜的份量有点多导致吃不完，白白浪费。总之，通过检查自己工作、学习、生活的各个方面，我觉得自己存在有一些缺点和不足：1、工作有时不够扎实，遇到困难不

　　能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

　　二、产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终不党站在统一戓线上，但遇到网络上戒现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定不政策还丌够了解，平时对党、政治的知识都叧局限于政治学习中，自己丌能主劢、系统的学习，丌能拿起、运用党的知识这把应对反劢言论者的武器。2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。三、今后努力方向和改进措施1、严于剖析自己，正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我要虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。2、加强业务

　　学习，提高素质；吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。3、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　教师四风自我剖析材料（3）根据中央教育局党委的要求，我对照检查个人在四风方面的

　　问题，并形成对照检查材料。活动中找到了自己存在的问题和不足，达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将对照检查情况汇报如下：

　　一、遵守党的政治纪律、中央八项规定情况我于xx年参加工作，xx年X5月入党，在党组织的教育和培养下，(工作经历)。履职期间，自觉遵守党的政治纪律，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。但对照更高标准要求，还有一定差距和不足。1、对党的理论路线方针政策掌握不够。2、未能在工作中密切联系群众，未能很好滴发挥党员的先锋模范作用。二、四风方面存在的突出问题及具体表现（一）形式主义方面1、在理论思想学习上，固然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考题目浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实

　　践不能深进的结合。比如：每次党组织进行理论学习，总是有种应付的心态，对于党组织安排的学习任务，也不是很积极认真，总是抱着完成任务的心态去做。

　　2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。比如：由于年级组长担负着整个年级的教学和德育工作，很多初祖有事也是找年级组长，所以在工作中，当我应付不过来时，就会将一些事耽搁，只有在催促以后才能完成，这种现象不仅降低了办事效率，也产生了不好的影响。

　　3、工作中有时只注重形式，而不考虑实效。比如：年级组在每学期会召开多次会议，比如教学分析会，班主任会，学生会，家长会，大多数时候，我都能在会议中提高效率，解决问题，但是偶尔在会上也会讲空话套话，犯了形式主义的错误。。

　　（二）官僚主义方面1、办事急躁、不慎重。比如：在处理学生问题时，往往会从主观意识入手，不了解情况就进行分析判断，有时候使学生受了委屈。不利于师生关系的和睦和问题的解决。2、眼光短浅，从早到晚，忙繁忙碌，一年到头，辛辛劳苦；工作计划不明确，盲目单干，不辨方向。比如：高三一年以来，自己辛勤工作，但是对于高考工作的方向和领导的教学思路没有完全领悟，到底事倍功半。3、犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。比如：处理事情过程中，不仔细观察，不考虑事实，没有看清方向，

　　导致工作的延误、（三）享乐主义方面1、追求物质享受。比如：追求好吃的，好喝的，好玩的2、有攀比现象。比如：喜欢新鲜事物，喜欢追求新手机，

　　电脑等东西，浪费金钱（四）奢靡之风方面1、吃饭比较浪费。比如在食堂吃饭，遇到不爱吃的菜，往

　　往会倒掉，浪费食物2、上下班路上，有时明明能坐公交车却选择乘坐出租车。三、存在问题的主要原因分析1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家一是没有

　　把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用xx主义的立场和观点分析问题，不具备用xx理论认识问题、解决问题的能力。

　　2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

　　四、今后努力的方向和改进措施1、要进一步加强理论学习，增强理论功底提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约不奢侈浪费，不追求享受；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。3、要进一步务实创新，增强工作实效要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。

　　要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

　　总之，党的群众路线教育实践活动，要围绕学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制三个环节深入推进，特别是在反对四风问题今后改进措施与努力方向上上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为经济社会又好又快发展多作贡献。

　　教师四风自我剖析材料（4）这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重

　　新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，本人从政治纪律问题、四风问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况汇报如下。

　　存在的问题:一是思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。二是工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。不能大刀阔

　　斧地开展工作。今后的改进方向:首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一

　　切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

　　其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课。热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。

　　第三，开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，为学校算经济帐、真正做到当家理财；

　　第四，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。

　　第五，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。

　　第六，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。按照《党章》提出对党员干部的要求，着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的xx主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为

　　落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结，增强自身政治理论功底，实现理论与实际的有效统一。同时，加强学习中不断提高党性意识，在改造客观世界过程中不断改造主观世界，注身体加强党性修养，真正做到讲党性、重品行、作表率。

　　进一步发扬党的优良工作作风，艰苦奋斗、求真务实。作为党员干部，围绕党的服务宗旨，不断改进与转变工作作风，以维护好、落实好人民群众根据利益为出发点和落脚点。坚定不移的树立全心全意为人民服务思想理念，发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风，

　　总之在教育教学过程中,严格要求自已，淡薄名利,不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。

　　教师四风自我剖析材料（5）根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的

　　精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。

　　作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥

　　护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真照镜子,老老实实正衣冠，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。

　　一、四风方面存在的突出问题（一）形式主义方面1.在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学校党政一把手，魄力不够，底气不足。2.繁重教学任务和繁杂工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。（二）官僚主义方面1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；参加学生第二课堂活动比较少，到学生食堂用餐、到宿舍比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。3、深入基层深入课堂不够。（三）享乐主义方面1.面对学校发展的现状，缺乏攻坚克难的勇气；面对个别老

　　师的涣散，怯于管理，督促不够。2.改革创新思想不够，做事墨守陈规，常规工作思考不够，

　　追求卓越的思想不足；（四）奢靡之风方面办公浪费比较严重，只讲方便和需要，不讲节约。二、产生问题的原因分析工作中，有时存在一种依赖，困难面前依赖党政一把手，责

　　任面前缺乏担当，事故面前怯于管理。通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是四风现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要领导的引导和教师的帮助，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：

　　1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

　　2.群众路线认识不深，重视学科建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。

　　3.自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。

　　三、今后的努力方向和改进措施通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查找

　　到的上述问题，通过对问题的分析，我认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，逐步整改。

　　1.加强理论学习，增强理论功底，提高学以致用。2.加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。3.增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进与师生的有效沟通；克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作；，努力提高工作成效和服务水平。4.继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。