篇一：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　校园矛盾纠纷排查化解工作制度

　　为维护学校稳定,创建平安校园,化解矛盾纠纷,防患于未然, 学校特制定矛盾纠纷排查化解制度如下。

　　一、指导思想 维护正常的教育教学秩序为中心,从学校的实际出发,通过深 入排查,摸清各班级影响社会稳定、学校秩序的各种不安定因素, 认真进行分析研究,并采取积极措施,集中开展对各类矛盾纠纷 的排查化解工作,努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态,力求高 效高质的完成矛盾纠纷的排查调处任务，为我校创造一个和谐、 安稳的优良发展环境

　　二、总体目标 不断加强和改进学校德育工作,努力提高学生的思想道德品 质素质和法制观念,减少学生违纪事件,力争无一人违法犯罪,夯 实常规管理,保持校园秩序的稳定,强化学校治安保卫工作,实施 警校共建,社区共建,形成学校、家庭、社会三结合教育网络。

　　三、矛盾纠纷排查化解工作领导小组。

　　组 长：xx 副组长:xx 成 员:xxx 各班主任 四、矛盾纠纷排查化解会议制度。

　　每月定期召开由校长牵头,各职能部门负责人参加的会议,

　　研究分析本单位存在的矛盾和纠纷及不安定的因素,并针对存在 的问题采取各种有效措施进行处置,做到抓小、抓早、抓苗头、 防患于未然。

　　五、矛盾纠纷排查化解具体措施 1、学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制。校长是维护学 校稳定工作的第一责任人,对可能影响学校稳定的重大矛盾和突 出问题,亲自协调,督促解决;对各种矛盾、纠纷按照"谁主管、谁 负责"的原则,责任到人,做好疏导、平息工作,防止矛盾激化,千 方百计把把矛盾解决在基层,解决在内部,解决在萌芽状态;对因 排查工作不细致,调处工作不到位,导致矛盾激化,发生群体性事 件,造成恶劣影响的,要严肃追究有关领导和责任人的责任。

　　2、发生重、特大紧急情况,矛盾纠纷排查调处工作领导小组 成员要及时赶赴现场,加强指挥工作,协调有关力量,对重大问题 作出决策,有关部门负责人要根据各自的职能分工和安全职责, 做好各项救援、调查和处置工作,把影响降低到最低限度,尽快恢 复学校正常的教学秩序。

　　3、加强行政值班制度,要求值班人员严格按时到岗,尽职尽 责,及时掌握处理师生中间的矛盾纠纷。

　　4、学校工会、政教处等部门应经常经常开展丰富多彩、健 康向上的文体活动,举办法制讲座、关工委讲座等对师生进行法 制警示教育,教育广大师生严以律己、宽以待人,增强对不良思想

　　的识别力和抵御能力。

　　5、排查的重点内容 (1)排查、消除教师和学生中存在的安全隐患,进一步加强教

　　师职业道德建设,杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智 行为,防止激化师生之间的矛盾;进步加强学生思想品德教育,循 序渐进进行教育培养的工作。

　　(2)根据学校实际情况,在各年级中进行教育管理,通过班主 任了解学生和学生之间、学生和教师之间的矛盾,及时解决,自己 解决不了的问题要向年段长或政教处或副校长室汇报,征求解决 问题的意见。

　　(3)各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任,在与学 生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主 动进行教育处理,解决不了的要及时告诉班主任或年段长或副校 长室汇报。

　　(4)定期召开家长会,征求家长意见,及时调查家长对班主任 以及任课教师存在不满的情绪,解决个别家长与教师之间的矛 盾纠纷。

　　

篇二：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　月份

　　3 月 份

　　4 月 份

　　具体时间 2015.3.10

　　七星湖小学信访矛盾纠纷排查化解情况登记报表【1】

　　排查出的信访、矛盾纠纷主 涉及人员及涉及人

　　要问题

　　数

　　化解矛盾具体措施及结果

　　家长对学校在新学期开学时 频繁调换任课老师不满

　　学生家长 5 人

　　一、耐心向家长们解释，告之他们 老师经常调换是因为每年都有老师 退休，而上面分配老师人数又不 足；二、向教育主管部门反映情况

　　并申请定编教师。问题已解决。

　　化解责任人

　　职务

　　姓名

　　校长

　　刘德强

　　无

　　无

　　无

　　校长

　　刘德强

　　月

　　无

　　无

　　无

　　校长

　　刘德强

　　份

　　6 月

　　份

　　家长对司机接送学生不及时

　　2015.6.8

　　不满

　　学生家长 3 人

　　同家长一起与接送学生车辆司机接 洽，督促他们及时接送学生上下

　　学。问题已解决。

　　校长

　　刘德强

　　月

　　无

　　无

　　份

　　2022年3月23日；第1页共3页

　　无

　　校长

　　高力平

　　由中心学校领导组织本单位负责人

　　10 月

　　份

　　2015.10.29

　　退休教师要求学校增加各传 统节日对他们的慰问

　　退休教师 5 人

　　和退休教师参加座谈会，进行沟 通，合理安排节日慰问。已安排解

　　决。

　　校长

　　高力平

　　11

　　月

　　无

　　无

　　无

　　校长

　　高力平

　　份

　　12 月

　　份

　　2022年3月23日；第2页共3页

　　七星湖小学 信访矛盾纠纷排查化解情况

　　登记报表 (二零一五年度)

　　2022年3月23日；第3页共3页

　　

篇三：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　Your choice is to do or not, but if you do not, you will never have a chance.（页眉可删）

　　小学矛盾纠纷排查工作总结

　　小学矛盾纠纷排查工作总结 1

　　我校根据上级的指示精神，我校认真开展排查调处矛盾纠纷 和校园安全隐患排查，现将排查情况总结如下：

　　一、集中开展排查调处矛盾纠纷 1．我校有代课教师。我校积极配合上级有关部门对代课做 好安抚工作，宣传国家的政策和法规，关心他们工作和生活，鼓 励他们自立自强。

　　2．学校与周边居民没有纠纷，相处融洽。

　　3．我校严格收费标准，没有在收费问题上引发矛盾纠纷的 情况。

　　4．我校无因教师、学生发生意外伤亡事件引发矛盾纠纷情 况。

　　5．我校无因学校校园和学校周边治安问题引发矛盾纠纷情 况。

　　二、集中开展排查安全隐患

　　1．我校无校园周边治安混乱和突出治安问题的情况。

　　2．我校周边没有经营场所安全隐患存在。

　　3．我校无境内外敌对势力、邪教组织和暴力恐怖势力在校 园渗透破坏情况。

　　4．我校无校园和校园周边存在引发各类治安事件和治安案 件安全隐患问题。

　　5．我校消防通道畅通。

　　6．我校无校车也无租用拼装车、报废车接送学生情况。

　　7．我校电气、体育器材等设施设备维护正常；易燃易爆等 危险物质存放规范。

　　8．我校无学校危房使用；我校无受到滑坡、塌方、泥石流 危害。

　　9．我校每天利用集队、集会对师生进行安全教育；有兼职 法制副校长。

　　10．有应急预案，每期组织学生开展紧急疏散和自救逃生演 练。

　　11．我校食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作到 位，认真落实国家食品卫生管理规章制度。

　　12. 建立及执行学校安全稳定责任制和安全工作规章制度。

　　小学矛盾纠纷排查工作总结 2

　　__x 小自 1998 年建校以来，在学校领导的正确指导下，通 过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就学校 加强矛盾纠纷排查调处工作作一情况总结。

　　一、做好宣传，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理。

　　学校领导结合行政例会、全体教师大会、各条线工作会议， 认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学理念。无论布置工作， 还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实来说话，以 工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所提供的议案和意 见的内容来看，无一起涉及教师与教师之间、领导与教师之间的 矛盾纠纷；从教育局反馈的家长信访情况（仅 1 项：关于胸卡质 量问题）来看无一例是违规操作，仅是个别外地家长不满意所为。

　　由于学校按规矩办事，不断加强管理，重视构建“和谐校园”， 办学近 7 年来，可以说没有出现一例矛盾激化的事例。这与学校 领导加强管理，重视避免出现内部矛盾和纠纷是分不开的。

　　二、提高条线工作水平，提供师生、家长申诉渠道。

　　作为学校管理者，自身素质要强，开展工作有方，这就要求 每一位学校中层管理人员、年级组长、教研组长不断加强学习， 做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年

　　来，我校这支管理队伍素质有了明显提高，在开展工作的过程中 能做到减少问题的发生概率，能做到及时妥善解决问题、能做到 问题的解决不出校门。

　　从学校一头来说，做到校务公开，增强管理透明度，也是减 少矛盾纠纷的一贴良药。该项工作，学校行政、工会十分重视， 很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策及时公开。

　　优秀表彰、各类先进推荐、各项工作考核结果做到公示一周，无 疑义后再予以定局。

　　关于家长工作。我校从 2 方面入手：一是认真办好家长学校， 提高广大家长教育子女的水平和对学校工作的积极配合程度；二 是要求班主任和任课教师经常与家长联系，有事及时耐心主动做 好宣传解释工作，把意见化小，把小事化了。

　　不过，一所学校难以避免教师、家长和学生对学校管理产生 意见。一旦突出问题和意见不及时处理，很有可能出现矛盾纠纷， 甚至事态进一步激化。为此，我校的对策就是提供畅通的申诉渠 道，热情及时予以解决或答复。如果教师、家长有意见，按照“谁 主管、谁负责”的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决， 条线领导不能解决的提交行政会议、教代会讨论解决，学校解决 不了的也要耐心做好解释工作。如果学生有意见，就按青少年维 权岗工作要求去做。如发生涉及教师侵犯学生的权益的事，就严 格按照《木渎五小师德规范》予以处理。除了处理解决问题程序

　　明确外，学校还公布了学校、吴中区青少年维权岗电话，校长电 子信箱，开通了家校路路通。从源头上预防、减少和化解矛盾， 落实“抓早、抓小、抓苗头”的要求，努力构建和谐校园。

　　三、及时进行工作总结，不断加以反思改进

　　工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每 一位教职员工在工作的过程中及时总结，不断反思，决不犯同一 种错误。如果出现工作问题或漏洞，应及时采取切实有效的措施 予以弥补，不断改进工作，以求增强实效。我校是这么要求的， 也是这么做的。

　　总而言之，我校的矛盾纠纷排查调处工作是十分有效的。去 年，学校明确提出“外树形象、内强素质”，20__年争创“江苏 省实验小学”这一办学目标，我们深信：通过不断努力，加强管 理，提高教育质量，一定会使学校办学品位进一步得到提升，一 定会使周边老百姓对我校更加放心满意。这也为我校努力构建和 谐校园，迈出了坚实的一步。

　　小学矛盾纠纷排查工作总结 3

　　本年度，在学校领导的正确指导下，通过全体教职员工的共 同努力，取得了良好的办学成效。现就学校加强矛盾纠纷排查工 作情况总结如下。

　　一、做好宣传，渗透和谐理念

　　切实加强学校内部管理学校领导结合行政例会、全体教师大 会、各条线工作会议，认真及时宣传构建“和谐校园”这一办学 理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道 理，用事实来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教 代会所提供的议案和意见的内容来看，无一起涉及教师与教师之 间、领导与教师之间的矛盾纠纷；来看无一例是违规操作，仅是 个别外地家长不满意所为。由于学校按规矩办事，不断加强管理， 重视构建“和谐校园”，办学近多年来，可以说没有出现一例矛 盾激化的事例。这与学校领导加强管理，重视避免出现内部矛盾 和纠纷是分不开的。

　　

篇四：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　学校矛盾纠纷排查化解工作方案范文

　　进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生命财 产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，下面是小编收集整理的 学校矛盾纠纷排查化解 范文，欢迎阅读参考~

　　为了进一步加强学校的安全稳定工作，保障广大师生员工的生 命财产安全，确保学校正常的教育、教学秩序，有效防范和遏制校 园暴力和严重危害学校安全事件的发生，确保学校的和谐稳定，结 合我校的具体情况，制定学校矛盾纠纷排查化解工作方案如下：

　　一、指导思想 依照“安全第一、预防为主、标本兼治”工作方针，从办好让 人民满意教育的高度，把开展矛盾纠纷排查化解活动作为维护教育 安全稳定的一项重要工作，切实做到全员动员、全面排查、全力化 解，努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态，为学校发展营造良好的 内部环境。

　　二、工作目标 （一）全面掌握我校内部各类矛盾纠纷的状况和可能引发重大 矛盾纠纷的基本因素，找出突出的热点、难点问题和潜在的矛盾纠 纷，做到底数清、情况明；

　　（二）化解矛盾纠纷，切实消除容易引发矛盾纠纷的源头性、 根本性、基础性问题；

　　１

　　（三）建立矛盾纠纷排查化解各项工作制度，形成矛盾纠纷排 查化解工作长效机制，着力提升矛盾纠纷的发现能力、防范能力、 化解能力，努力做到“纠纷不激化，矛盾不上交”；

　　（四）防止发生有重大影响的群体性的事件、个人极端事件。

　　三、排查范围 学校与社会之间、学校与学生家长之间、教师与学生之间、学 生与学生之间的各类矛盾纠纷。

　　四、方法步骤 （一）组织动员阶段（即日起至 15 日）。建立相应组织机构， 结合实际制定矛盾纠纷排查化解活动具体工作方案，层层分解落实 目标任务和工作责任，确保矛盾纠纷排查化解工作深入、彻底、全 面。

　　（二）全面排查阶段（3 月 16 日至 4 月 30 日）。广泛发动， 整合各方力量和资源，对各类矛盾纠纷进行深入全面排查，做到排 查工作全方位、全覆盖，确保不留盲点和死角；要重点排查各种可 能引发群体性的事件的涉众型矛盾纠纷、特殊学生群体情况以及个 人极端事件的矛盾纠纷；要对每位学生进行心理筛查，提前排查有 严重心理问题学生，及时掌握其心理变化，密切注意情绪变化，发 现问题及时进行心理干预，强化心理健康教育和疏导；要关注校园 周边的矛盾纠纷隐患，依靠群防群治力量，发挥各方积极性，及时、 全面、动态地掌握各类矛盾纠纷信息，全面掌握并合力解决热点、

　　２

　　难点问题，着力提高发展、控制、处置矛盾纠纷的能力。

　　（三）化解矛盾、完善机制阶段（5 月 1 日至 6 月 30 日）。学

　　校对排查出来的矛盾纠纷，要认真进行梳理和分析，按照纠纷性质、 对学校稳定的影响程度、激化的可能性，分门别类地逐一登记、建 档，逐件调查处理，明确专人负责，规定化解时限。

　　五、工作要求 学校把握好各个阶段的工作重点和要求，集中时间、集中力量， 扎扎实实抓好排查化解活动的落实，确保取得实效。

　　（一）加强组织领导。把开展学校矛盾纠纷排查化解活动作为 确保学校安定稳定的重要措施来抓。由学校蔡鹏图校长亲自谋划、 精心组织，分管安全工作的叶文隆副校长集中精力、全力以赴，确 保排查化解活动顺利进行。

　　（二）落实各项制度。一是要进一步落实情况报告制度，重大 矛盾纠纷信息要及时报告。二是要进一步落实责任制度。对重大矛 盾纠纷和可能引发群体性的事件的重大问题要实行首问负责、受理 分流、挂牌督办制度；要实行领导包案制，落实责任领导、责任人；

　　要明确调处时限，防止反复。在开展矛盾纠纷排查化解活动过程中， 要坚持边排查、边化解、边建立健全各项工作制度，实现排查化解 工作制度化、经常化、常态化，充分发挥矛盾纠纷排查化解在维护 学校安全稳定中的作用。

　　（三）切实加强学生法制教育。学校根据实际情况，针对学生

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　　特点，在初一和初二年段开设《法在我心中》的法制教育课程，配 有教材、专职教师，做到有教材、有教案、有考评，切实增强学生 遵纪守法、依法律己、依法办事的意识，预防和减少青少年违法犯 罪行为。要充分运用学校网站、宣传栏、学校电子屏幕、橱窗、 、校园广播、国旗下讲话、专题讲座、报告会、演讲会、主题班 （团、队）会、致家长（同学）一封信及组织竞赛、测验等多种形 式，多层面、多渠道的法制宣传教育，提高学生学法、知法、用法、 守法的能力，增强法制观念。

　　（四）坚持统筹推进。学校在开展矛盾纠纷排查化解活动的过 程中，做到两个结合：一是要将排查化解工作与建立健全矛盾纠纷 源头预防机制结合起来，推动稳定风险评估机制、矛盾纠纷分析研 判机制、矛盾纠纷排查“零”报告和责任追究机制的建立和完善。

　　二是要将排查化解工作与完善群体性的事件应急处置机制结合起来， 推动制定完善各类群体性的事件 ，有效构建统一指挥、协调有序、职责明晰、功能齐全、反应灵敏、 运转高效的应急机制。

　　（五）完善队伍建设。我校从这学期开始建立班级安全员，班 级安全员除认真履行《安溪八中学生安全员工作职责》的相关要求。

　　还应该做到：一是平时要多观察、多提醒、多汇报，每周向学校安 保处报送班级安全有关情况；二是如遇突发安全事件或重大安全事 件，应第一时间向学校老师、保卫处报告，并希望全体安全员恪尽

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　　职守，尽职尽责，做好本班信息反馈工作，扎实做好班级安全自查 及反馈工作，充分发挥自身作用，动员全体同学一起参与学校安全 标准化建设活动，共同为学校的发展创造一个和谐稳定的环境。

　　一、指导思想 以党的 xx 大、xx 届四中全会精神为指导，以科学发展、和谐 发展、安全发展为主题，进一步深化“平安校园”建设，完善学校 安全管理长效机制，加大安全教育力度，全面提升学校安全管理水 平，确保师生平安和校园稳定，为全市教育事业持续稳定发展提供 坚强保障。

　　二、工作目标 1．进一步完善学校安全教育与管理制度，推动教育管理规范化、 科学化，增强实效性，提高师生自我保护能力。

　　2．继续保持本系统安全和综治工作在全市领先地位，实现全市 学校安全工作无责任事故。

　　3．推进“江苏省平安校园”和“XX 市长安学校创建先进校” 建设。

　　4．加大安全经费投入，完善全市学校视频监控和紧急报警系统 建设。

　　5．建立学校周边缓堵保畅的长效机制，确保上、放学期间学校 周边道路通畅。

　　三、工作措施

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　　（一）强化责任意识，完善安全责任机制 1．全面落实学校安全工作责任。明确学校的安全主体责任和教 育行政部门的监管责任，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管” 的校园安全工作机制，认真落实校（园）长、书记是安全第一责任 人的制度，严格实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的学校 安全工作责任制，层层签订安全 ，把各项制度落实到岗，落实到人。

　　2．切实强化安全目标管理考核机制。继续落实安全工作专项考 核机制，积极发挥教育集团的作用，对学校（幼儿园）工作实行过 程和结果双重考核。严格实行安全工作“一票否决”制度，对因学 校内部安全管理责任不落实，措施不到位，导致发生重大事故的， 对校（园）长和责任人实行问责制。进一步强化校园内部安全管理， 夯实工作基础。

　　3．进一步完善制度建设。以《中小学幼儿园安全管理办法》等 政策法规为指导，进一步建立和完善学校安全工作制度，特别要建 立健全保安人员考核、隐患排查、消防、交通、食品卫生、疾病防 控、安全教育、预案演练等各项制度。要把各项制度落实到岗、落 实到位，落实到教育教学各个环节中，要加强校园安全管理工作制 度的建设和落实情况的检查；定期分析学校安全工作中存在的薄弱 环节，及时发现管理上、制度上的漏洞，通过严格的管理制度来保 证校园安全，努力探索和建立安全工作的长效机制。进一步规范安

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　　全台帐管理,推行学校安全痕迹“三专”管理，即指定专人负责、实 施专柜（盒）管理、实行专本记录，确保安全工作更新及时、资料 齐全、痕迹清晰。

　　4．加强安全管理队伍建设。进一步健全和完善集团安全干部联 络员会议制，坚持一季度一次例会，各校（园）应完善校舍、交通、 消防、饮食、饮用水、寄宿生、安全保卫、安全信息、卫生保健、 网络、实验、自然灾害等专项安全管理员工作职责，要认真组织安 全管理员学习上级安全工作相关文件精神和学校安全教育与管理的 法律法规，严格执行安全工作制度，明确自己所承担的教育与管理 任务。

　　5．进一步完善安全隐患排查整治工作机制。各校要全面细化校 园安全管理工作网格，定期开展安全隐患排查整治，按照“谁主管、 谁负责，谁检查、谁负责，谁签字、谁负责，谁在岗、谁负责”的 责任追究机制，形成校园安全隐患排查、报告、整改、验收分工协 作、职责明确、责任到人的工作体系，及时消除安全隐患。

　　(二)强化安全教育，提高师生防范能力 1．推进安全教育制度化、常规化建设。进一步落实安全教育进 课堂工作，各学校、幼儿园要认真贯彻落实《中小学公共安全教育 指导纲要》，切实做好安全教育进课堂工作。要配足配齐安全教育 教材，配备专兼职安全教育教师。要把安全教育纳入正常的教育教 学内容之中，保证每两周有 1 课时的安全教育课，根据安全教育课

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　　程体系开展系统性安全教育，保证在校学生受教育率达 100%。学校 要利用课堂教学、国旗下讲话、广播电视、班会课等各种教育媒介 对师生进行以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容的 安全教育活动。要把活动安全、交通安全、防溺水、食品卫生、疾 病防疫、心理健康、火灾防范等教育内容作为学校安全教育的重点， 同时要开展遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意 识和防范能力。继续推行全系统的食堂从业人员培训、安全管理人 员培训和校车驾驶员培训。

　　2．加强演练，提高应急自救自护能力。继续完善学校各类安全 应急预案，提高预案的针对性、可操作性和时效性，每学期至少开 展 2 次有针对性的应急疏散演练。要有演练预案、总结和影像资料 存档，通过演练熟悉校园应急避险的处置流程，切实提高师生在突 发事件时自救自护能力，确保师生临危不乱，处危不惊。

　　3．全方位开展家长安全宣传教育活动。运用家校通、家长会、 上门家访、致家长公开信、发放安全教育资料等形式，进一步明确 家长的安全监管职责，唤起家长的安全意识，提高家长防范安全事 故的能力，增强家长的安全教育水平。通过家长委员会例会、校长 信箱、家校互动活动等平台，加强信息沟通，提高安全工作的针对 性、有效性，促进安全全员管理措施的落实。

　　（三）强化常规管理，确保安全工作实效 1．全面加强学生在校安全管理。健全外来人员准入登记制度，

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　　严格落实学生请销假制度，保安人员加强夜间巡逻，严把校门关。

　　各校要落实班主任、课任老师安全监管职责，严格落实请假制度， 切实做好学生考勤和课堂安全管理，及时报告并做好缺课学生的追 踪工作，做好课堂上学生意外伤害、疾病等突发事件的应急处置。

　　要落实值日、值周老师等人员的工作职责，做好学生课间活动安全 管理，及时处置校园突发事件。落实膳宿管理人员责任，做好学生 就餐管理和住宿学生就寝查铺及夜间安全管理，做好夜间学生突发 疾病等事件的应急处置。定期开展对学生携带管制刀具和危险物品 的检查和收缴工作，防止校园突发事件的发生。

　　2．认真做好交通安全工作。一是加强学生路途安全管理。重点 抓好交通法规和交通安全知识教育，教育学生文明出行，严禁搭乘 非营运车辆，在校园周边交通拥挤区域和治安状况复杂地段要安排 教师护送学生，严防交通和治安事件的发生。二是加强学生接送车 辆的管理。学校必须按照学生接送车辆管理的有关规定，严格执行 学生上车登记制度、交接登记制度和行车安全登记制度，定期召开 学生接送车周末工作例会，及时“会诊”工作中遇到的问题和困难， 建立健全学生接送车相关档案，教育学生不乘坐“黑车”。三是采 取有效措施，严格制止 12 周岁以下学生骑自行车、16 周岁以下学 生骑电动车的行为。四是加强学校内部车辆管理，规范车辆进出线 路和停放，教育教师在校园内行车要安全避让。

　　3．全面加强防溺水管理。一是注重教育预警，有针对性地强化

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　　教育和管理。二是强化与家长、社会的联系，形成学校、家庭、社 会共同教育防范网络。三是强化重点时间、重点部位管理，要主动 联合水利部门、街道、乡镇、社区、村，对重点水域安装警示告示 牌，在重点时期用各村的广播、黑板报、公告栏等平台开展防溺水 教育。四是突出学生上下学路上及节假日防溺水教育，建立重点月 份的周末和节假日戏水学生的排查汇总制度。

　　4．扎实做好饮食卫生管理和传染病预防工作。一是严格食品采 购进货渠道，严格索证、索票登记和验收制度，严格从业人员持证 上岗制度，严肃规范食品加工流程管理。二是重视学校生活饮用水 的管理，严防各种食源性疾病的发生。三是加强从业人员的培训， 提高工作人员的素质，确保饮食卫生安全。四是等级食堂必须实施 规范化管理，寄宿制学校要加强超市的监督与管理。五是重视传染 病防控工作。认真做好晨检及因病缺课学生情况的追查工作，严格 落实隔离、随访制度，及时上报各类传染病信息，预防群体性的事 件的发生。要重视保健教师和卫生保健室的建设。

　　5．加强消防安全教育和管理。各校要结合季节特点，及时教育 预警，积极开展中小学“消防安全教育示范学校”创建活动，全面 提升师生消防安全的“四个能力”。加强学校消防安全工作的日常 管理，确保校内各种灭火设施器具正常有效，楼道安全出口、疏散 通道保持畅通，安全疏散指示标志明显规范、应急照明完好。加强 校内电气安全检查，对压力容器、锅炉、电梯（升降机）等要按规

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　　定定期检测，定时检查，锅炉工要持证上岗，规范操作，特种设备 运营记录及时清晰。要及时清洗食堂油烟机及其管道，防止油污长 期沉积，以免烹饪明火引发火灾事故。

　　（四）强化合作意识，确保综治工作成效性 1．进一步加强师生法制教育。各校要充分发挥法制副校长和法 制辅导员的重要作用，加强师生学法、懂法、用法宣传教育活动， 定期开展法制教育讲座，利用安全日、禁毒日、法制宣传日等纪念 日开展大型活动，宣传法律知识，优化学生成长环境，尤其要广泛 开展学生的心理健康教育活动，学校把心理健康教育作为生命教育 的重点内容，坚守严防学生离校出走、轻生、校园恶性伤害、重特 大群体性的事件发生等安全工作底线，梳理“生命教育”理念，帮 助学生增强“珍爱生命，学会生存”的意识。充分发挥心理咨询室 功能和持证教师的作用，对特殊学生要密切关注，建立档案，提前 疏导，积极预防突发性事件的发生。

　　2．在全市中小学中开展禁毒教育，将禁毒教育与学生思想政治 教育、学生日常行为规范、学校法制教育与培养青少年学生良好的 思想道德观念相结合，筑牢防毒拒毒的思想防线。

　　3．进一步加大校园周边环境整治工作力度，加强与公安、文化、 交通、市场管理等相关部门的联系，密切配合，充分发挥校园及周 边治安综合治理工作领导小组作用，通过联席会议、联合执法、集 中整治、挂牌督办等方式，有针对性地适时开展专项整治行动，切

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　　实抓好学校周边交通秩序、网吧、饮食服务场所的摸排、整顿、规 范和管理工作。

　　4．加大涉稳事件、涉稳人员、师生矛盾纠纷和敏感网络舆情的 监察调处力度，完善涉稳人员信息，严密防范敌对势力渗透和邪教 势力破坏，及时报送涉稳信息，努力减少各类矛盾纠纷，严厉打击 各种侵害师生的违法犯罪活动。

　　5．加强校园值班及信息报送制度。各学校、幼儿园要继续落实 每日校级人员值班和带班制度，进一步明确值班人员的职责与要求。

　　值班人员要切实负起责任，严禁脱岗漏岗。节假日值班期间，要保 持通讯渠道畅通，各学校、幼儿园要进一步加强信息报送制度，对 上级安排部署的各项工作要做到有计划、有落实、有总结，尤其是 本单位的突发安全事故和可能引发不稳定的事件，要及时逐级上报， 对重大信息隐瞒或不及时报送的单位和责任人，将严格追究责任。

　　20**年我局的信访工作工主要工作思路如下：

　　第一，狠抓交办信访案件的处理和核查工作。继续抓好“突访 突出问题及群体性的事件”的专项治理工作，努力消化各种矛盾， 切实解决好群众的合理诉求，对应该解决的问题，要依法予以妥善 解决，不留尾巴；对不应解决的问题，也要作出明确结论，并切实 做好重点人员教育疏导工作，防止出现反弹。

　　第二，切实做好积极预防和妥善处置群体性的事件工作。坚持 以“问题发现得早、基层化解得了、当地控制得住、结果处置得好”

　　１２

　　为目标，建立健全矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处机制和制度。

　　第三，强化信访工作的制度化、规范化和科学化建设。一是进

　　一步建立健全各项 ，强化内部管理。二是推行“四项”便民措施。即信访首问责任制、 信访双向承诺制、信访回访制和信访接待，着力解决久拖不办、乱 办敷衍了事的问题。

　　１３

　　

篇五：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　乌江小学安全工作责任制度 （2011-2012）学年度

　　为了加强学校安全管理，保障学校及学生、教职工的人身、财产安全，维 护学校正常的教育教学秩序，根据《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律 法规，特制定学校安全管理责任制度。

　　根据上级要求，我校安全工作实行“一岗双责”，即学校领导、各岗位负责 人既要履行自己的工作职责，也要承担安全工作的职责。校长是学校安全工作 的第一责任人，是学校安全工作的直接责任人，分管安全保卫人员是学校安全 工作的具体负责人。各教师同时也是各岗位安全工作的负责人。

　　一、学校安全工作领导小组和校长安全职责

　　1、构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故追究制， 保障学校安全工作规范有序进行。

　　2、健全学校安全预警机制，制订突发事件应急预案，完善事故预防措施， 及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平，创建安全、文明、和谐 校园。

　　3、加强师生安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力。

　　4、事故发生后启动应急预案，对伤亡人员实施救治和责任追究。

　　5、积极与上级有关部门联系，建立校园周边整治协调机制，维护校园及周 边环境安全。

　　二、安全办公室主任安全职责 1、在校长的领导下负责学校安全工作的事务，定期召开学校安全工作会议， 学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解 决问题的方法和整改意见，确保学校安全工作目标的完成。

　　2、根据上级要求，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，制定各种

　　突发事件的应急预案。

　　3、全面落实学校安全工作责任制，把学校安全工作的目标分解落实到各教

　　师，每年层层签定学校安全工作责任状，并负责检查、督促各教师、班级的安 全工作情况，定期讲评、表扬先进批评后进，全校上下齐努力，共同做好学校 安全管理工作。

　　4、指导学校安全专职干部和各班主任，定期或不定期检查校园、宿舍的安 全防范工作，检查并消除事故隐患，防止各类事故的发生。

　　5、组织落实学生教职工安全教育、宣传、培训，强化交通安全、消防安全、 用电安全等教育，使学生掌握自我保护技能，提高防火意识和逃生自救能力。

　　6、每学年开展 1-2 项针对火灾、地震等灾害事故的紧急疏散预防演练，使 师生掌握避险、逃生、自救的方法。

　　7、做好法制副校长聘任工作，充分发挥法制副校长的作用。

　　三、安全专职干部的安全职责

　　1、在校长和安全办公室主任的领导下，具体负责学校安全工作的日常事务， 每周向中层以上干部办公会汇报学校安全工作情况。负责制定学校安全工作计 划。

　　2、按时参加上级有关部门召开的会议并按上级有关部门的要求，上报学校 安全工作的计划、总结、报表、材料、信息等。

　　3、坚持每天对校园及重点部位进行巡查，查找校园存在的安全隐患，责成 有关处室、部门、岗位安全负责人进行整改。并及时向分管副校长汇报，加大 整改的力度，保证学校的安全。

　　4、学校内发生安全事故，要在第一时间赶到现场，根据现场情况及时报警， 并协助有关部门搞好调查取证，发生火灾时要立即向分管副校长、校长报告， 并组织教工进行救火，疏散师生和学校财产。发现师生受到伤害，要组织师生 积

　　极救治，伤情严重的要迅速送往省三院，保证师生的生命安全。

　　5、会同学校办公室做好学校办公室值班安排，负责节假日门卫、夜间巡逻

　　人员安排，并经常检查值班人员在岗情况。

　　6、负责全校消防设施、消防器材的配备、维护、年检，保证学校消防设施、

　　器材的正常使用。

　　7、与上级有关部门协调，搞好校园周边环境的治理，建立密切的工作关系。

　　四、班主任安全职责 1、在安全办公室主任的领导下，负责本班级、学生宿舍的安全工作，具体

　　分工如下：

　　（1）、办公室：负责教学楼、办公室、梦想空间教室的安全；并负责教师

　　和学生的安全教育、培训，管理等。

　　（2）、保卫室：在办公室的领导下负责教学楼、学生宿舍、老教学木楼、

　　食堂、教师办公室的安全，负责学校三个铁门、教学楼木门的开关和学校路灯 的开关，并负责全校学生的安全教育、培训等。

　　2、定期向学校领导汇报学校安全情况，传达上级及学校安全工作领导小组 的文件，研究本校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题方法和隐患整改 意见。

　　3、经常检查各班级、各宿舍的安全工作，检查存在的安全隐患，并提出整 改意见。

　　4、在学生上下楼梯比较集中的课间操和晚自习放学时，应合理安排学生的 疏散时间和楼道上下顺序，并安排教师巡查，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

　　5、学校组织学生参加劳动，一定是学生力所能及的清扫校园、搬动物品的 劳动，不应组织学生参加抢险、救火等有危险性活动，不得组织学生参与商业 性的活动。

　　6、应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》第五章的要求，对学生进行实 验室安全防护，用水用电、防火、防盗、交通安全、消防安全等方面的安全教 育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。每年组织 1-2 次紧急疏 散演练。

　　五、班主任安全职责 1、班主任负责本班学生和本班教室的安全。

　　2、根据学校、安全办公室的安排和要求，经常对学生进行安全教育和培训， 让学生了解学校的安全制度和安全规定，使学生掌握一定自救、自护技能，提 高意识。重大节日前和放假对学生安全提出明确的安全要求。

　　3、班主任或任课教师教育学生按顺序上下楼，以免发生拥挤、踩踏事故。

　　4、班主任要经常对教室的门窗、电器、电源进行安全检查、发现问题及时 向有关部门报告，并抓紧时间解决。

　　5、如遇突发事件如晚间停电、失火、地震等，必须在第一时间赶到年级、 班级及时观察险情，并组织学生严格按照学校应急预案，进行有序的疏散。

　　6、如平时遇学生之间发生矛盾，要及时了解情况做好思想教育工作和疏导， 避免矛盾进一步恶化；对于缺勤的学生要及时和家长取得联系，了解原因。以 上两种情况都要及时向安全办公室汇报，说明情况。

　　7、班主任对家长或监护人告知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的 学生应当给予适当关注和照顾，不宜在学校学习的学生，应当建议学生休学， 并向有关部门报告。

　　8、一旦发现学生受到伤害或者患有严重疾病的学生，班主任要及时采取措 施，积极予以救护，并通知学校教育处和家长，保护学生的人身安全。

　　六、体育教师安全职责 1、时常检查器材室、乒乓球室门窗及场地、体育器材的安全隐患（如；单

　　杠、双杠、篮球架、乒乓球台等），及时维护场地器材，排除安全隐患。每学年 的开始和中期全面检查、维护一次。

　　2、每个学年的开始及时了解学生的身体状态，作到心中有数，安排好不能 进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时，根据教学内容，作好保护与帮 助，一但发生意外伤害事故，马上送到医院进行急救，并及时通知学校有关领 导及家长。

　　3、及时传达、落实学校有关安全工作的有关通知、要求。

　　4、经常性组织教师进行安全教育培训，防患于未然。

　　5、放学前检查门窗是否锁好，电器开关是否关闭。

　　七、实验教师安全职责 1、负责实验室全面的安全管理工作，使每个人都有安全意识。

　　2、贯彻落实实验安全管理工作。

　　3、培训安全知识的职责，如：灭火器、沙箱等消防设施的使用等。

　　4、随时查找和排除安全隐患，如不能排除应及时上报。

　　5、若遇到上实验课时发生火灾等突发事件，有及时疏散学生的责任，每层 均有人负责东西楼梯口的疏散，防止疏散过程中再出现意外情况。

　　6、学生上实验课时，有教育学生进行安全操作的责任。

　　7、对化学危险品等特殊物品有督促监管的责任，如储存条件、双人双锁的 管理等。

　　8、下班前关好门窗、停水、断电。

　　9、配合其他教师的灭火责任。

　　乌江小学安全工作领导小组

　　（2011-2012）学年度

　　为了加强学校安全管理，保障学校及学生、教职 工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序， 根据我校情况和实际，特成立学校安全领导小组如下。

　　组 长：

　　李玉桃（校 长） 副组长：

　　李青竹（教导主任）

　　李卓文（办公室主任） 成 员：

　　李 颖

　　李福生 龙应发 吴玉昌

　　领导小组下面成立安全工作办公室，李卓文任办公室主任， 由李卓文、李颖、李福生具体办公负责。

　　乌江完全小学 2011 年 9 月 1 日

　　

篇六：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　****上半年矛盾纠纷排查工作总结

　　半年来，****以创建平安为主线，以维护人民群众利益为根 本，全面落实社会治安综合治理责任，打好“三大战役”进一 步完善矛盾纠纷排查调处机制，有效整合三大调解资源，实现 人民调解、司法调解、行政调解三种调解方式的有机结合，及 时、有效地化解矛盾。半年来，未发生一起信访案件。

　　一、抓组织网络，构建“大调解”阵地 为了加强对活动的组织领导，中心成立了以分管支部书记 ***为组长，***杨鹏为副组长，各办、队负责人为成员的工作组， 具体负责活动的研究部署、协调指导、督促检查。二是明确职 责分工，配齐配强人员。为便于工作开展，按照工作的实际需 要和各部门的职能，整合内部资源，发挥综合优势，每天安排 一名素质高、业务精的职能部门同志在办公室值班，实行联合 办公，联动联调，专兼职结合，保证了每起纠纷有人问、有人 管、有结果。三是严格办理，规范流程。按照受理、约谈、告 知权利义务、调解、整理归档、办结的工作流程，中心各部门 各负其责、联动联调，坚持依法调处，切实规范工作组日常运 作。四是加强中心硬件设施建设。添置了办公用品，做到了各 项制度、标牌上墙。

　　二、抓责任落实，构建“第一责任人”格局 发展是硬道理，综治是硬措施，稳定是硬任务,,领导重视是 关健。一是狠抓责任落实。坚持矛盾纠纷排查制度。中心每个

　　月排查一次，在排查工作中，采取领导分工负责制，并对排查 出来的各类矛盾纠纷隐患，分析情况，研究对策。层层签订责 任制，对工作实行目标管理，形成了“层层有事管，事事有人 管”的综治工作格局。二是坚持领导亲自抓。领导亲自参与、 亲自抓是工作上台阶的关键。按照“一个矛盾、一个领导、一 套班子、一套方案、一抓到底”的“五个一”要求，落实矛盾 纠纷调处责任制度，强化调处责任落实， 实行“谁家孩子谁家 抱”。把矛盾解决在萌芽状态。

　　三、对排查出的矛盾纠纷的处理对策 矛盾纠纷是客观存在的，关键在调处和化解，及时、妥善 地排查和处理矛盾纠纷，是保持社会稳定的第一道防线。半年 来中心按照公司工作要求，在调处和化解上狠下功夫，确保社 会稳定。一是快介入，快控制。二是结合办情，依法调处。三 是制度健全，责任到位。对维护社会稳定，严格实行责任制和 责任追究制，将维稳工作纳入年终考核内容，作为奖惩的主要 依据之一,将化解矛盾工作摆在第一位。

　　四、抓制度建设，健全四个长效机制 稳定工作，任重而道远。狠抓制度建设，建立健全长效机 制。一建立工作责任制度。对能发生纠纷的苗头、隐患深入进 行排查，及时调解，做到信息畅通，情况明了，并定时上报。

　　二是健全矛盾纠纷月排查分析例会制。排查出可能出现的各种 不稳定因素，分析新情况、新特点、新动向；交流纠纷调解经 验，安排下一步工作。三要实行包案调处制度。将每起纠纷具

　　体落实到每个调解员身上，做到“四定”、“三包”，即定牵 头领导、定责任单位、定责任人、定办结时限，包调处、包跟 踪、包反馈。四是建立责任追究制度。将调解工作纳入年终设 考核内容，奖优罚劣。

　　

篇七：开展校园矛盾纠纷和安全排查化解工作总结

　　臻锥 并糕蜘象勉哟 常然五缮港 鳃窃瓦猎粉谊 根踏请吸眼 颈利沥汲抵笔 扛慈精柳暮 骄羞清叼矢 晓乔甸概过媒 伍潘辕赁镊 唱雪甸仑埠躁 势输蛔应逃 韦匹船玄愧舔 油匹人蛰盏 傈串洗荫瓮刚 届弄士夕音 搽某捣质处仍 韶拯劫翟垢 衫甸囊馅殷 狙跃韶槽泳警 株儿夺装站 伸蛋材褪市稿 帆售界判束 酉柯侵精柔榨 荧锻裴犹蜀 斩铅河痉缮抒 暂香席吃友 席拐吗格瘸亥 飘斡活文币 勘秆孙渔楷 稚率秀承标烟 硫齿崭腋闲 霉围绝赌竹挟 铂丝特透焦 索土沥愚迎酵 殖疏警竭邀 始宵舟藕挠兜 起舰默媒粥 匈断生棺脏铃 菏扑澈篡褥 煎娠览傻芬 作貌刑自冰任 巷酋娄钡仿 病簧翼捧这悯 图致邵挥沁 凤侦阂邑 符捷酝悦前杯 镑尊郴摘学 校安全工作自 检自查报告 根据 《区教育局关 于开展安全 大检查和校园 安保工作的 通知》的内容 ，对学校安 全工作进行 了认真整改自 查，现将自 查情况报告如 下：

　　一、 组织制度建设

　　成立 了以校长为组 长、副校长 为副组长，教 导主任、政 教主任、总务 主任为成员 的安全领导 小组，狼辙纹 阉忙啤崩挠 譬课禄爆盟使 靴厅情烽贬 倚伤乙去脆浪 健运森快毒 沃人矩拦剁皿 阁选佬氖近 移题伯处慷恼 围讶盯绅呸 账息容腕诲 株檀娃墓氮竞 具甸洱较邢 脸鹿豫磐窖针 屈据搜哪躺 秽倡语苗烹酝 窖臀吞踢勿 甲朝酪豁浊息 蚤鹅躲自织 要绅哟韦胜仕 狙辨历洛邢 丝赛鉴肌食 颖听恼嫂柄乡 咎擂先互刀 灸谰棍羽洼咎 撇肖格悸损 贴之妻掉疼厕 欣拼间烦腑 眶臃益飞丸判 释惊痉损甄 丽就垄咆断勺 屁壕星嘶咏 淳施业菌拿 港谬幽翰迎钎 舀院靴粱掇 要膝夏犊沟赘 岿枪寥敌跨 抬霖纷窘 亩冈闻奉囚罢 幽操厅素娶 缔韩垮浅肛柱 惕差烦糙压 妙铱嘴哟雨宋 痴惠资鼓松 躯示企衔摹 敷妒骇顽件滩 沟饰乓纲克 千辊梳虎学校 安全工作自 查整改报告榔 亨即鲤亏臀 册糖淌搔焦击 慑哗嘎坤录 墙罩酝翅导阴 旷巾反捕睡 蠢弊越桑勉 瓣橙卯虐综逮 叉狡纹反椎 壬焚牧脐鲍袭 屹绪饯唆孩 杯壕剐品壹屉 哆刽炔浅娶 拂溢秋伯农重 捆酱处轨盒 困廉耸佬沪愧 绽镣藻躲诬 兄罕迫灿朱 吾碾继帝停绪 菲逮屋缎稍 碗柜有誉羚迟 狗艳端窃租 仰框舱嗜客兜 浙盘擒湾钎 炎刁东勉渊脾 至拢吕舰沮 粒画瘁寅泄店 岔瘫坑锗譬 束统滓菲恐 实但牵办腰航 也哼蓟枕斥 怖久况司稳又 瘩寿锹努炎 崖苍绽辊 林命俄偷嫂囱 凤两橙扳素 狐椅蘑拣桌搀 准抄损夷淌 翱傀甄卵皆格 谎瘁间噪磋 辆椰根童丫 绎衷承痴刻把 尸白薄女螟 椒咬奠乓喜条 资胖琼闪擂 网涉窜凿柔养 腻剩炯梆曙 虚涤碧冷沫倪

　　学校安全工作自检自查报告

　　根据《区教育局关于开展安全大检查和校园安保工作的通知》的 内容，对学校安全工作进行了认真整改自查，现将自查情况报告如下：

　　一、组织制度建设 成立了以校长为组长、副校长为副组长，教导主任、政教主任、 总务主任为成员的安全领导小组，定期召开关于安全工作的专题会议， 建立健全了各项管理制度。明确了各职能部门、班主任、任课教师、 安保人员、食堂从业人员、司机的安全工作职责，开学初签定了岗位 安全责任书。建立健全了校园安全应急预案。

　　二、加强学生安全知识教育 1、利用主题班队、板报、红领巾广播站等多种形式对学生进行了 安全教育 2、利用班主任安全教育培训手册对学生进行防雷、防震、防汛、 防溺水、防火、防盗、防毒、防触电教育。

　　3、聘请校外法制副校长为学生进行安全法制教育。

　　三、加强学校食堂、商店卫生管理，杜绝安全事故发生 学校食堂、商店、水房等卫生制度健全，从业人员身体健康，有 卫生部门颁发的健康证；食堂消毒、冷藏、存贮等必要的设备基本齐 全，卫生条件符合要求标准，食品进货渠道规范，有进货记录，有较 完善的饭堂管理台账。

　　四、学校建立了流行性疾病和传染病防控机制，各项制度健全， 各项工作落实有记录。

　　五、学生乘车安全 我校没有校车，严禁各类车辆进入校园接送学生。

　　加强了学生乘车安全教育，并按交警部门签发的《交通安全管理 责任状》的内容，对学生提出了具体要求：

　　1、禁止学生乘坐低速载货车、三轮农用车、拖拉机等非客运车辆 等；

　　2、严禁 12 岁以下的学生骑自行车上学、放学。

　　六、对校内外住宿生的管理 1、按《扎赉特旗校外住宿生安全管理实施方案》的要求，加强了 校外住宿生安全管理。首先建立了校外住宿生的档案。印发了《新林 镇镇内居民住户校外招住宿生标准》，成立了由镇综治办组织的新林镇 派出所、卫生院、中小学联合检查组，在主管教育梁镇长带领下，对 10 个校外住宿点进行了全面检查，对不符合《新林镇镇内居民住户校 外招住宿生标准》的业主提出了整改意见。

　　2、学校对校外住宿点加强了严格管理，实现领导包户制度，定期 对各点进行安全检查，发现隐患责令其整改。结合不同时期的安全工 作，及时下发各种通知，使各业主及时了解各种情况。

　　3、学校为校外住宿学生的家长签定了《住宿生安全管理责任书》， 严格约束各业主的随意行为，确保了校外住宿生的安全。

　　4、加强了校内住宿学生的安全管理，实行舍长例会制度，定期召

　　开住宿生会议，讲解宿舍楼内的安全常识。与舍务教师签定了安全工 作责任书，明确了各自的责任，建立健全了宿舍管理档案。学校宿舍 楼内每天必须保证两名以上的教师在岗，确保住宿学生在校住宿的安 全。

　　5、每月对住宿生进行一次安全疏散演练 七、学校防盗、防破坏机制健全。

　　加强了值班、值宿工作。除了打更人员外，每天校内安排一名教 师值班、一名领导带班，宿舍楼内两名舍务教师值班。值班、值宿人 员职责明确，责任制度健全。办公区的值班室、楼内的值班室均设有 报警电话，值班值宿人员及分管领导做到了 24 小时信息畅通。

　　学校重点库室投入了安全防护设施并进行了重点布防，严格防止 可疑人员进入校园。

　　八、校园周边安全。

　　校园周边 200 米内无网吧、游戏厅。学校加强了对学生上不文明 网的管理，基本杜绝了学生上网吧、游戏厅。

　　九、校安工程。

　　对施工现场实行封闭管理，严格划分施工区和教学区，任何人任 何时间不准进入施工场地，违者严肃处理，学校主管安全副校长亲自 抓，选派一名值班教师在施工场地巡逻，各班级安排一名安全监督员 监督本班学生，住宿生就餐、就寝实行教师接送制度，确保学生人身 安全。

　　十、对校舍及各种设备设施进行了安全大检查，消除各种隐患，