篇一：班主任评语简短30字

　　班主任评语简洁班主任评语简短 30 字

　　你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更 让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。

　　其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明， 相信你会明白的。本站今天为大家精心准备了班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字,希望对大家有所帮助! 班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字

　　1、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你 交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且 完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在 亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨 越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不 管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收 获的。

　　2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集 体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之 下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏 坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住， 学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求， 从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一

　　1 / 15

　　个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩! 3、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机

　　也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和 班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班 地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研， 追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取 得更大的进步。

　　4、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上 不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的 热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天 资。

　　5、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能 遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上 效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光 的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展 的好学生!

　　6、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。

　　可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却 低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作 业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作 业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题

　　2 / 15

　　你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好 的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：

　　少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

　　7、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有 了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个 爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你 的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这 一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到， 甚至会做的更好。

　　8、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是 用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读 书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑， 对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮 的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动 场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来， 我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

　　9、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为 班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的 自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对 待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难， 老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今

　　3 / 15

　　后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更 高的档次，争取更大的进步。

　　10、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自 习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己， 上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请 教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效 的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力， 改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

　　班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字

　　1. 你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都 看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己， 你就会将心中的蓝图变成现实!

　　2. 有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心 中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到 报答。

　　3. 在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功 喝彩，我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多 大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止 境的。

　　4. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习 的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很

　　4 / 15

　　优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

　　5. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师

　　高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要 自满，再接再厉，你的前途一片光明!

　　6. 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜 欢你的全面发展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的 落落大方。

　　7. 这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心， 热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更 出色!能做到吗?

　　8. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不 要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好 的蓝图变成现实。

　　9. 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生， 通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

　　10. 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断 地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

　　11. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪， 勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!

　　12. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的， 成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美

　　5 / 15

　　好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

　　13. 你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的

　　付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定 能收获幸福的人生!

　　14. 不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困 难和挫折，要迎难而上，勇往直前!

　　15. 没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋 天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。

　　16. 你的决心，我很感动;你的行动，我也很欣赏。说到一定 要做到，付出总有有回报;要做就做最好，回报一定会让你露出满 意的微笑。

　　17. 今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对 今天的表现满意头吗?

　　18. 继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!家 长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!

　　19. 老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!因为你今天在努 力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明 !

　　20. 和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶 会拥有光辉灿烂的明天!

　　21. 知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是

　　6 / 15

　　获取知识的源泉。

　　22. 你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还

　　要进一步学会做人，学会求知，学会生活。

　　23. 你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的

　　很可爱!相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋 梁之才。

　　24. 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体， 对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力 吧，美好的明天属于你!

　　25. 懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的 人，会拥有人生无限的春光! 有远大的理想，有明确的目标，有 勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天! 在人生旅途中， 每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠 的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

　　26. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品 学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长， 我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

　　27. 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少 的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

　　28. 同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那 股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩!

　　7 / 15

　　29. 看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”， 你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

　　30. 你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读 精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。

　　班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字

　　1、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘 的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤 奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更 活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

　　2、数学能考 100 分，可不是大家都能做到的，在语文学习 上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气 吗?我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师 想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗?——

　　3、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀， 更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。

　　其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明， 相信你会明白的。

　　4、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活 现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的 作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会 课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻

　　8 / 15

　　的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令 同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌 在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫??你就是这样一位女孩 子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

　　5、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会 答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不仅会说，还会写 出篇篇好文章来，这不，在作文评讲课上经常读你的文章哩!作为 班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你 在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们 会更佩服你，老师会更信任你!

　　6、你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责， 兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意 想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每 一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更 加佩服的!

　　7、你有一个如此关心你的爸爸，老师真为你高兴!你愿意用 自己的方式去回报父母吗?老师相信你是个懂事的孩子。这学期 你的进步老师可是看到的，尽管有时也粗心或分心，但你总是能 及时明白，继续好好学习，还是挺佩服你的。

　　8、最记得你的《吃辣条》《迟到》等日记。这些文章让我感 受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具

　　9 / 15

　　有的气质!看着你灵动的大眼，灵活的小嘴，感受你的智慧，是我 最想做的事。我最喜欢的女孩啊，请你戒骄戒躁，变得更细心更 踏实些吧!

　　9、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明机灵乖 巧??老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整 齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作 时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔， 笔，本子，橡皮??你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学 们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得 印象。

　　10、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中 的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同 学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你 这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的 你一定明白，相信你会是很优秀的学生。

　　11、见人一脸笑，突显了你善良的本性。这学期你的进步真 大，文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自 若，令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长，所以你 一定要注意自己的安全，别让我担心，好吗?

　　12、在六一联欢会上，你演的“”给我留下了深刻的印象，原 来，内敛的你也有这么可爱的一面!我就想了，你应该可以更活泼

　　10 / 15

　　的。你看我说得对吗?很不错的你，应该放飞自己的个性，让你更 精彩，更引人注目!

　　13、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极 了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑， 你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗 心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?

　　14、如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自 己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你， 与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢 得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精 巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

　　15、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但 依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

　　老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼， 就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!

　　16、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出 悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班 会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学 期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹， 上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。

　　17、你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，

　　11 / 15

　　与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一 手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要 求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定 会跟“优秀”*得更近一些。

　　18、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听 到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的 享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并 协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。

　　希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

　　19、热情、善良、直率是你的代名词，你让我联想到了皮皮， 真是可爱的小姑娘。不过你比皮皮更爱学习，你的日记让我惊讶， 如此流畅，如此精彩，好好努力，必有作为!不过，学习这事，还 得讲究方法注重习惯，所以，你得在这方面好好努力!

　　20、感谢你能在日记里把我当知己说心里话，我很感动。以 前没教你时，觉得你高高在上，不易亲近。后来和你相处，才发 觉你也是个热情的人，对同桌热心，对朋友真诚。你希望自己， 更优秀吗?那就对自己的学习要求更高一点。无论你走到哪里， 我都会支持你!

　　21、你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目 中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。

　　上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

　　12 / 15

　　老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老 师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出 色，更加完美! 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有 你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委， 你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有 时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师 希望你会做得更出色!继续努力!

　　22、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻 研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当 老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容， 与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动， 相信你将赢得更多的掌声。

　　23、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自 己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题， 多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总 是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明 知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

　　24、聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影! 你是 我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢 得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希 望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　13 / 15

　　25、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的 端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认 真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。

　　继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

　　“真人不露相”这句 话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋， 努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别 快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话， 那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

　　26、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶 的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场 上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老 师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以 你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服， 令老师欣赏! 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完 整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需 要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心 尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那 将会得到更多同学的敬佩。

　　27、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精 彩，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只 是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成

　　14 / 15

　　绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对 吗?

　　28、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那 么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优 生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋 友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小， 集体的力量大无比!

　　29、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但 从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律， 但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体 活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

　　30、瘦如菊，但气质也如菊，这就是你，一个有个性的女孩! 虽然不多言语，但仍能交朋识友;不见张扬，却有骄傲的资本。成 绩总是平稳，做人总是文雅，真让人折服。爱上看书，绝对是你 最大的一个进步，继续爱书吧，书香会带给你更多的气质!

　　15 / 15

　　

篇二：班主任评语简短30字

　　班主任评语简洁班主任评语简短

　　班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字 1、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你 交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且 完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在 亟待解决的是调整学习方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨 越高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不 管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收 获的。

　　2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集 体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之 下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏 坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住， 学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求， 从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一 个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩! 3、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机 也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和 班级组织的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班 地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，

　　追根求源，摸索出适合自己的学习方法，这样你在学习上才能取 得更大的进步。

　　4、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上 不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的 热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天 资。

　　5、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能 遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上 效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光 的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展 的好学生!

　　6、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。

　　可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却 低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作 业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作 业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题 你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好 的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：

　　少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

　　7、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有 了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个

　　爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你 的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这 一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到， 甚至会做的更好。

　　8、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是 用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读 书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑， 对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮 的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动 场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的将来， 我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

　　9、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为 班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的 自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对 待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难， 老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今 后改进学习方法，加强基础知识学习，将各科成绩提高到一个更 高的档次，争取更大的进步。

　　10、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自 习课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己， 上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请 教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效

　　的学习方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力， 改变懒散现象，积极投入到学习当中去。

　　班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字 1. 你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都 看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己， 你就会将心中的蓝图变成现实! 2. 有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心 中的理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到 报答。

　　3. 在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功 喝彩，我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多 大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止 境的。

　　4. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习 的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很 优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

　　5. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师 高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要 自满，再接再厉，你的前途一片光明! 6. 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜 欢你的全面发展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的

　　落落大方。

　　7. 这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，

　　热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更 出色!能做到吗?

　　8. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不 要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好 的蓝图变成现实。

　　9. 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生， 通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

　　10. 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断 地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

　　11. 诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪， 勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!

　　12. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的， 成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美 好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

　　13. 你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的 付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定 能收获幸福的人生!

　　14. 不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困 难和挫折，要迎难而上，勇往直前!

　　15. 没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋 天的收获，今天就应该开始辛勤地劳动。

　　16. 你的决心，我很感动;你的行动，我也很欣赏。说到一定 要做到，付出总有有回报;要做就做最好，回报一定会让你露出满 意的微笑。

　　17. 今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对 今天的表现满意头吗?

　　18. 继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!家 长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!

　　19. 老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福!因为你今天在努 力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明 !

　　20. 和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶 会拥有光辉灿烂的明天!

　　21. 知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习是 获取知识的源泉。

　　22. 你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还 要进一步学会做人，学会求知，学会生活。

　　23. 你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的 很可爱!相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋 梁之才。

　　24. 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，

　　对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力 吧，美好的明天属于你!

　　25. 懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富;懂得珍爱生命的 人，会拥有人生无限的春光! 有远大的理想，有明确的目标，有 勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天! 在人生旅途中， 每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠 的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

　　26. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品 学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长， 我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。

　　27. 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少 的欢乐。同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩!

　　28. 同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那 股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩!

　　29. 看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”， 你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。

　　30. 你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读 精思，掌握好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。

　　班主任评语简洁 班主任评语简短 30 字 1、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘 的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤

　　奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更 活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

　　2、数学能考 100 分，可不是大家都能做到的，在语文学习 上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气 吗?我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师 想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗?——

　　3、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀， 更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。

　　其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明， 相信你会明白的。

　　4、你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活 现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的 作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会 课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻 的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令 同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌 在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫??你就是这样一位女孩 子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

　　6、你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责， 兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常常有意 想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每 一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更

　　加佩服的! 7、你有一个如此关心你的爸爸，老师真为你高兴!你愿意用

　　自己的方式去回报父母吗?老师相信你是个懂事的孩子。这学期 你的进步老师可是看到的，尽管有时也粗心或分心，但你总是能 及时明白，继续好好学习，还是挺佩服你的。

　　8、最记得你的《吃辣条》《迟到》等日记。这些文章让我感 受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具 有的气质!看着你灵动的大眼，灵活的小嘴，感受你的智慧，是我 最想做的事。我最喜欢的女孩啊，请你戒骄戒躁，变得更细心更 踏实些吧!

　　9、你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明机灵乖 巧??老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整 齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作 时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔， 笔，本子，橡皮??你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学 们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得 印象。

　　10、你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中 的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同 学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你 这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的

　　你一定明白，相信你会是很优秀的学生。

　　11、见人一脸笑，突显了你善良的本性。这学期你的进步真

　　大，文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自 若，令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长，所以你 一定要注意自己的安全，别让我担心，好吗?

　　12、在六一联欢会上，你演的“”给我留下了深刻的印象，原 来，内敛的你也有这么可爱的一面!我就想了，你应该可以更活泼 的。你看我说得对吗?很不错的你，应该放飞自己的个性，让你更 精彩，更引人注目!

　　13、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极 了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑， 你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗 心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?

　　14、如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自 己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你， 与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢 得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精 巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。

　　15、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但 依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

　　老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，

　　就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢! 16、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出

　　悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班 会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学 期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹， 上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。

　　17、你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你， 与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一 手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要 求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定 会跟“优秀”*得更近一些。

　　18、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听 到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的 享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并 协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。

　　希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

　　19、热情、善良、直率是你的代名词，你让我联想到了皮皮， 真是可爱的小姑娘。不过你比皮皮更爱学习，你的日记让我惊讶， 如此流畅，如此精彩，好好努力，必有作为!不过，学习这事，还 得讲究方法注重习惯，所以，你得在这方面好好努力!

　　20、感谢你能在日记里把我当知己说心里话，我很感动。以

　　前没教你时，觉得你高高在上，不易亲近。后来和你相处，才发 觉你也是个热情的人，对同桌热心，对朋友真诚。你希望自己， 更优秀吗?那就对自己的学习要求更高一点。无论你走到哪里， 我都会支持你!

　　21、你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目 中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。

　　上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。

　　老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老 师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出 色，更加完美! 你是一个聪明活泼上进心很强的孩子。课堂上有 你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委， 你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有 时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”开小差。老师 希望你会做得更出色!继续努力!

　　22、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻 研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当 老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容， 与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动， 相信你将赢得更多的掌声。

　　23、你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自 己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，

　　多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的成绩总 是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明 知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

　　24、聪明的你，老师希望再次看到你勤奋细心的身影! 你是 我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢 得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希 望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　25、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的 端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认 真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。

　　继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

　　“真人不露相”这句 话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋， 努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别 快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话， 那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

　　26、老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶 的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场 上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉;教师里有你那“小老 师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以 你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服， 令老师欣赏! 尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完

　　整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需 要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心 尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那 将会得到更多同学的敬佩。

　　27、你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精 彩，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只 是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的?这使你与好成 绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对 吗?

　　28、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那 么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优 生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋 友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小， 集体的力量大无比!

　　29、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但 从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律， 但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体 活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

　　30、瘦如菊，但气质也如菊，这就是你，一个有个性的女孩! 虽然不多言语，但仍能交朋识友;不见张扬，却有骄傲的资本。成 绩总是平稳，做人总是文雅，真让人折服。爱上看书，绝对是你

　　最大的一个进步，继续爱书吧，书香会带给你更多的气质!

　　

篇三：班主任评语简短30字

　　曾宇彤:

　　常婉婷：

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤

　　你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏

　　勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就 实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难

　　是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正 也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着。运动

　　常，只要我们执着地去做一件事，那么从长远看， 会上流下的泪，让我相信，你懂得了在这个世界上

　　胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并 不是努力了就有收获，但是不努力就一定没有收

　　大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光 获。

　　灿烂！

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　陈楚丹:

　　方健:

　　多聪明乖巧的女孩子啊！文静，聪慧，能弄懂

　　老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩

　　老师的每一个眼神。可是真正聪明的人，学习的时 子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵

　　候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能 的品质，在你身上还真挑不出什么大的毛病，但是，

　　积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜 也没有什么特别突出的优点，希望今后更加严格要

　　啊！希望能尽快改正。

　　求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 1 页 共 13 页

　　付柏植:

　　耿家乐：

　　你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务

　　知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的

　　尽量的去认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢 容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋

　　提出疑问（请教），不知道你是否发现了自己这一 天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，

　　不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问， 在小学最后一年中大展身手。聪明的小孩要把聪明

　　成功将属于你。

　　用到正确的地方，不是给自己的不完美找借口。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　侯志豪:

　　黄丹彤:

　　男生啊就该生性活泼开朗，你就是这样的典

　　你是一个能够吃苦耐劳，进取心很强的学生。

　　范！有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同 能尊敬师长，关心同学，热爱集体，积极的参与到

　　学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守 班级的各项活动，严格遵守校规校纪，有强烈的集

　　校规校纪。但你却在无形中结交了一位朋友——马 体荣誉感和责任感。学习上你有较强的吃苦精神，

　　虎粗心，如果你脚踏实地。不管路途多么遥远，只 有强烈的上进心，学习自主性强，能够及时调整自

　　要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

　　己，不断进步。相信你一定能成为一名更优秀的学

　　生。

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　第 2 页 共 13 页

　　黄伟祥:

　　黄文壕：

　　你能与同学友爱相处，遵守学校的各项规章制

　　你是个让人喜爱的男孩，家庭的大哥哥，不论

　　度，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取 在哪方面都不让人操心，值日时打扫卫生态度认

　　的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这 真，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老

　　令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进 师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作

　　则退。养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实 业，老师为你高兴。如果你今后上课时专心听讲，

　　可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！

　　你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　姜祯:

　　赖学良:

　　斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业

　　你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集

　　本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了 体，遵守纪律，是一个可爱的学生。在老师和同学

　　一遍有一遍。但是，老师觉得你还有一点做得不够 的眼中，你是一个品学兼优的好学生。扎实的基础

　　好的，就是学习狠劲不够，多用心，多用功，那就 加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前

　　更完美了，加油，老师相信你能行了！

　　茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完美。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 3 页 共 13 页

　　黎增城:

　　李璐璐：

　　你听话懂事，宽容大度，能和同学融洽相处， 你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的

　　希望今后的你多注意知识的积累，多注意学习的质 热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田。平

　　量与拓宽，多一份思考和总结,多一份自信和霸气, 时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的

　　坚持不懈，老师坚信你必将取得更大更丰硕的成 模样。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学

　　果!

　　苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你不

　　远啦。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　李炜君:

　　李雯思:

　　你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里

　　对于工作，你尽心尽力，老师很感激你一学期

　　写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规 为班级所做的一切；待人接物，你彬彬有礼，落落

　　守纪；现阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、 大方，老师很欣慰班级能有你这样懂事的好学生；

　　积极进取的精神。老师希望在以后的学习和生活中 但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖。老师相

　　能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向 信，只要你有战胜自己的勇气，不气馁，不放弃，

　　知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高 不言败，苦苦的追求，换来的必然是甜甜的享受!

　　的水平。

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　第 4 页 共 13 页

　　李欣雨:

　　李钰滢：

　　在学校，你尊师敬友，遵守纪律，你是位聪明

　　你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的

　　的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕 女孩，在学习上也较努力，但却常常无法取得很好

　　有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思 的成绩，老师觉得你的能力更好哦，如果你能全心

　　考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相 全意的对待学习，今后在学习上更加严格要求自

　　信你会进步得更大，赶快行动吧！

　　己，相信你能成为更好的自己，老师等待着你的好

　　消息！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 5 页 共 13 页

　　梁诗韵:

　　林栋浩:

　　每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我

　　你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习

　　总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习 惯，如果你希望成功，就应以恒心为良友，以经验

　　不让父母操心，但数学的偏科让老师很是担忧，但 为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一

　　你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要 定能做得很好。上课的时候偶尔有走神的时候，老

　　你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的 师很好奇：你在想什么？

　　成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在

　　关心你、支持你！等你的好消息噢！

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　第 6 页 共 13 页

　　凌乐涵:

　　刘柏寒：

　　你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师

　　你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人

　　在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心 合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进

　　里好高兴，可是当老师看到你考试时潦草的字迹和 心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你

　　上课经常讲悄悄话、做小动作时，不禁皱眉了，聪 有良好的思维能力。你现在在学习上多下苦功夫，

　　明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对 认认真真做事，一步一个脚印的去实现自己的人生

　　吗？

　　目标。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　刘梦羽:

　　刘睿:

　　有活力，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见

　　“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”。这一

　　老师你都会有一声礼貌的问候，和同学相处融洽， “勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个

　　不气馁，自尊，自爱；但凡出名的人哪一个不是跟 聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。老

　　“勤”字有关？大科学家爱因斯坦也曾说过，天才 师觉得你在六年级这学年进步了，但是还不够明

　　出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可 显。你那灵光的小脑袋里储备的能量不应该就只有

　　见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，所以只要 这么一点，爆发吧，小宇宙！你一定行！

　　你努力学习，靠着“勤”，一定能做到更好。

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　第 7 页 共 13 页

　　刘文杰:

　　刘自楷：

　　孙礼玲:

　　田洋：

　　你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从

　　你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，

　　你是一个有个性的小女孩，有灿烂的笑容，有

　　你聪明，往往能问出其他同学问不出的问题。

　　没请教老师和同学。学问学问，要学要问，只学不 遵守纪律。在生活中你拥有许多的朋友。但你对待

　　一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，做事仔细，热 你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的问题。你

　　问，哪有学问？希望你再加把劲，继续努力，不懂 学习总是华而不实，无法做到静心专注，马虎的态

　　爱学校生活，和朋友们相处愉快，你尊敬老师，常 贪玩，强健的身体是你武器，同学们是你攻击的目

　　就问，这样你的进步会更快、更大，相信不久的将 度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前。望你

　　常帮老师做事情，爱劳动，爱班级，但独立性不够， 标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。

　　来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一

　　常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自 懂事，对于道理你还真的能懂，老师的教诲你都能

　　定会孕育成功。

　　己管理自己，可以吗？学习是你自己的事情，要学 理解，就是不愿意执行啊。

　　着自己安排，因为你长大了。

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日 2018 年 1 月 24 日

　　骆海娟:

　　秦诗彤:

　　你的表现不差，但也不是很优秀。说你表现不

　　开学第一天，我就觉得这么有诗意的名字一定

　　差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能 是个聪慧的孩子。确实你是个很认真的学生，每一

　　基本完成；说你表现不很好，是因为你不能做到积 次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能

　　极主动。老师相信其实你很有本事，只是你没有表 看到你发光的眼睛，让老师十分欣喜。但老师去发

　　现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等 现，你交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可

　　你，大家都在等你。

　　以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信

　　你是最棒的！

　　班主任：郝前方老师

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　第 8 页 共 13 页

　　万瑞锋:

　　王李健:

　　近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你

　　你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学

　　有一些自卑，这使老师感到有些不安。自卑会是绊 生，只是你的学习成绩暂时不够理想。我相信，只

　　脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师 要你坚持你现在的学习态度，改进一下学习方法，

　　希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的 学习成绩肯定会进步的，老师学习你能做到的，加

　　明天会更灿烂。

　　油！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 9 页 共 13 页

　　王青:

　　王越：

　　或许你有些调皮，有些好动，也会偶尔挨批评， 你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人

　　其实在老师的心里，一直认为你很棒。如果你能把 合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进

　　生活的激情溶入到学习的每时每刻，静下来认真思 心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你

　　考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。

　　有良好的思维能力。你现在在学习上多下苦功夫，

　　试试看，老师等你的好消息！

　　认认真真做事，一步一个脚印地去实现自己的人生

　　目标，老师相信以后的你一定是个优秀的人才。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　韦广昊:

　　韦宇杰:

　　六年级了，你变得文静了，但没有变的是你尊

　　你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以

　　敬老师、团结同学、乐于助人的好品质，能够认真 来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保

　　履行小组长的职责，上课认真听讲，积极回答问题， 持了你在班级名列前茅的成绩。在与大家的交往方

　　按时完成作业。希望你以后做事再大胆细心些，审 面，你如鱼得水，使你能很好地融入集体。班级各

　　题做题再认真些，做一个品学兼优的好学生。

　　项管理工作，因为有你，老师能完全交给你。真棒！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 10 页 共 13 页

　　吴杨国帅伟: :

　　吴杨俊伟腾德：

　　在这学校期尊，你敬做老到师作，乐业于能助按人时，完你成是，一书个写性比格刚开

　　你在是家个中听能话体懂谅事父、善母解的人辛意苦、，能诚做实些质力朴所、能令及人

　　朗学的时阳干光净男多孩了。，学你习乐也于比助以人前、尊积敬极师了长，就。是希上望课你坐今 的信事任情的；孩在子校，能只认是真你遵的守学学习校成的绩规不定理，想不，迟所到以不每早次

　　后不在住课，管堂不上住积自极己动，脑影，响主自动己发和言同。相学信的你学的习付。出希一望 退考，试完后成，老你师都布会置垂的头各丧项气作，其业实，美你中是不一足个的很是聪学明习的

　　定你提会高有自回控报力，，祝认愿真你听今老后师的讲学课习，上做取到得积一极个回好答成问 成孩绩子不，关是键很还稳是定你，自缺信乏心努不力足和。毅希力望。在只今要后你的能学坚习持

　　绩题。，课后多复习和预习，通过自己的努力把学习成 生不活懈中地，努树力立学自习己，的你学的习成目绩标一和定努会力提方高向，老，拼师搏会进满

　　绩提高上去。请你记住：少壮不努力，老大徒伤悲。

　　取怀，信拥心抱地美等好着的这未一来天，。你加不油会吧让！老师、家长失望的，

　　班主任：郝前方老师 对吗？

　　班主2任01：8 年郝前1 月方老24师日

　　班主任：郝前方老师

　　2018 年 1 月 24 日

　　2018 年 1 月 24 日

　　伍智乐:

　　熊灿辉:

　　活泼爱笑的你，在成长的道路上慢慢地长大， 本学期，你能做到尊敬老师，帮助同学，热爱

　　慢慢地发现着自己，也改变着自己，不仅学习上有 班集体，只是你的学习成绩暂时不够理想。我相信，

　　了进步，而且作业质量也有了较大提高。在学校尊 只要你制定一个详细的学习计划，勤奋、努力的去

　　敬老师，乐于助人，如果你能再刻苦一些，相信你 执行，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！

　　的成绩一定会有更大的提高，努力吧！只要付出， 记住我们要振作精神，下苦功学习。你的成绩会更

　　就会有回报。

　　上一层楼。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 11 页 共 13 页

　　叶思莹:

　　余漫:

　　你是一名尊敬老师，热心帮助同学，主动参加

　　你是一个有上进心的女孩。你做到学习认真努

　　学校各项活动的好学生。学如逆水行舟，不进则退。

　　力，书写认真整洁，热爱班集体，尊重老师，团结

　　如果课上能够专心听讲，跟上老师的思路多提问 同学，成绩优秀，在家能主动帮家长做家务。希望

　　题、多发言，课外多读书，开阔自己的视野，一定 你今后能够改正拖拉的毛病，和时间赛跑，提高效

　　会取得更好的成绩，老师期待着你的进步。

　　率，勇敢地展示自己，争取各方面更上一层楼！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 12 页 共 13 页

　　张菊芳:

　　张俊杰：

　　你是一个文静可爱的女孩。在家尊敬老人孝敬

　　本学期，你做到尊敬师长，团结同学，乐于助

　　父母，主动帮父母干些力所能及的家务活，你能够 人，珍惜班集体荣誉，你做到自觉遵守课堂纪律，

　　主动认真的完成家庭作业，书写质量也有所提高。

　　认真学习，专心听讲，学习成绩较好。在家尊重父

　　希望你课上积极动脑，主动发言，用心地做好每一 母，孝敬老人，帮父母做一些力所能及的事情。希

　　道题，课后多读课外书，提高习作能力，做一个阳 望你能尽快成长起来，学习再刻苦些，争取更优异

　　光、快乐、自信的女孩。

　　的成绩，做一个敢作敢当的小男子汉。

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　郑桂强:

　　郑文鹏:

　　你让老师欢喜的是能尊敬老师，团结同学，热

　　你是个聪明漂亮、性格开朗的小姑娘。你做到

　　爱集体，各科作业都能按时完成，老师忧愁的是你 积极参加学校组织的活动并在学习上取得好成绩，

　　上课不专心听讲，发言不够积极主动。希望你改正 配合老师管理班级，工作上做到大胆认真负责，好

　　不足，多读课外书，积累更多的知识，在家多帮助 学向上，思维活跃，课堂上积极举手回答问题，这

　　家长干些力所能及的事，相信你越来越棒，加油吧。

　　学期习作能力提高很大。希望你更加严格要求自

　　己，成为同学们学习的榜样！

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　班主任：郝前方老师 2018 年 1 月 24 日

　　第 13 页 共 13 页

　　

篇四：班主任评语简短30字

　　1、远离垃圾食品 享受健康生活 ——主题班会说课稿 2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案 3、让网络伴我健康成长 4、课题:我爱你，尊敬的老师 5、安全自护我能行 6、用智慧和法律保护自己 ——法制教育主题班会设计

　　远离垃圾食品 享受健康生活 ——主题班会说课稿

　　尊敬的各位领导，老师：

　　大家好！ 非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今天我说

　　课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品 享受健康生活》。下 面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、 活动过程、活动反思七个方面进行说课。

　　一、活动设计背景：

　　我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止 到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜 不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。

　　因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃 圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。为了加强学生的食品安全教育，提高学生的 食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会 课。

　　二、活动目标

　　为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特 点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：

　　1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选 择和鉴别。

　　2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的 信心，让学生健康、安全的成长。

　　三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等 四、活动重、难点：

　　重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。

　　难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康 。

　　五、活动方法

　　根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、 课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探 究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。

　　六、活动过程：

　　1、谈话导入，现场调查 同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、朋友地关心 与爱护，似乎觉得我们的周围是多么的安全。其实，我们生活中仍然有许多不安 全的东西存在，需要加以注意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带 来伤害。现场调查：同学们平时喜欢吃零食，特别是喜欢吃辣条、鸡爪、方便面 等小食品的请举手。此时举手的学生会非常多，引导学生知道本节班会课主题与 食品有关，与学生一起带着这一话题来进入今天的主题班会课 。

　　设计意图：这一环节调动了小学生的思维，引起学生的思考，现场调查引入 主题，也体现了小学生现阶段的思维特点。

　　2、观看视频，交流认识 首先请学生们共同观看垃圾香肠等垃圾食品的制作过程视频，然后现场调查 学生是否在小商店买过该类小食品？通过短片，是否了解这些垃圾食品在制作过 程中，都添加过那些对人体有害的物质？ 设计意图：通过交流，学生会对垃圾食品有了初步的认识和了解，也为小 学生今后远离垃圾食品奠定了一定的基础。

　　3、交流讨论，认识危害

　　出示垃圾小食品尤其是“五毛食品”（魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐 僧肉等）的制作图片。结合图片老师适时讲述：这些食品均来自地下黑工厂，老 板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们， 根本不顾食品的安全与健康。此时的学生听了老师的讲述肯定会感到惊讶与惊 叹。紧接着边出示学生熟悉的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品肯定 不是什么好东西，一定是劣质产品，为什么呢？通过观察、交流讨论引导学生认 识到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发学生 并讨论交流它们的危害。教师通过屏幕出示一些学生比较喜欢的垃圾食品的成分 及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。

　　案例回放：

　　小亮是一名小学四年级的学生，父母常年在外打工，从小跟爷爷奶奶生活， 爷爷奶奶很溺爱他，经常给其零花钱，养成了小亮在外乱花钱的不良习惯，有时 家里饭菜不顺口，就出去买零食充饥，比如:辣条、方便面、汽水等垃圾食品。

　　小亮的父母一次回家探亲，发现原来白胖胖的小亮变得面黄肌瘦，于是父母带着 小亮去医院做了一次全身检查，系慢性肠胃炎，并伴有严重的营养不良。医院诊 断与经常食用垃圾食品有关。

　　设计意图：这一环节我利用视频、图片等材料多样性、丰富性、生动性的 特点，充分的激发和调动学生学习积极性，也让学生对垃圾食品的危害有了更 深刻地了解和认识，彻底增强远离垃圾食品的决心。

　　4、改变行动，拓展延伸 在大家内心受到震撼的同时，我设计了这一问题：通过刚才的交流学习与认 识，同学们我们在购买食品时是口味重要还是健康重要？结合文章《垃圾食品诱 惑难以抗拒，使“口舌之欲”成健康大敌》，引导学生交流讨论如何在行动中去 改变自己，彻底远离垃圾食品？拓展延伸垃圾食品不仅仅是我们校园外小商店卖 的小食品，屏幕出示世界卫生组织公布的十大“垃圾食品”：油炸类食品、腌制 类食品、加工肉类食品(肉松、香肠等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼 干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(方便面、膨化食品等)、罐头类食品、话梅 蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

　　设计意图：设计这一环节，可以让学生由校内延伸到校外，更深刻地认识 到我们生活中的垃圾食品对青少年健康的危害。

　　5、亮出主题，发出倡议

　　活动进行到尾声引导同学们共同交流确定本节班会的主题，亮出本节班会的 主题：远离垃圾食品 享受健康生活，提议学生在“远离垃圾食品 享受健康生 活”倡议书上签名，结束本节班会课。

　　设计意图：这一环节的设计既确定了本节班会的主题，又再一 次引起学生的共鸣。

　　七、活动反思：

　　本堂主题班会课通过视频、图片、案例等材料，结合交流讨论的学习方式， 充分地激发和调动学生学习积极性。学生对垃圾食品及其危害有了更深刻地了解 和认识，坚定了同学们彻底告别垃圾食品的决心。

　　附：

　　常见垃圾食品的成分及危害：

　　1、果冻：并不含果汁，其甜味来自于糖精，食用并不能补充营养，其中含有人 体难以吸收的卡拉胶。

　　2、薯片：薯片的营养价值很低，还含有大量的脂肪和能量，常吃会导致机体平 衡，引起肥胖。

　　3、方便面：脂肪含量很高，营养价值较低。多吃不利于饮食平衡 4、饼干：属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃易导致 肥胖。

　　5、泡泡糖、口香糖：营养价值几乎为零，含有大量的防腐剂，对健康的危害很 大。

　　6、有色汽水、糖果：含有大量的色素、香精、人工添加剂、防腐剂，食用会严 重影响智力和身体生长发育。

　　总之，长期食用垃圾食品会导致少年儿童肥胖，诱发贫血等疾病，营养不良， 降低免疫力，引起各种疾病，影响身体发育。另外，还会影响智力，导致记忆力 减退、智力发育迟缓等。

　　垃圾食品诱惑难以抗拒 “口舌之欲”成健康大敌

　　今年，世界卫生组织公布了十大“垃圾食品”：油炸类食品、腌制类食品、加工肉类食 品(肉松、香肠等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食

　　品(方便面、膨化食品等)、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食 品。

　　时尚与健康为啥相冲突？

　　冬天吃冰淇淋也是一种时尚。一位正在快餐店吃冰淇淋的女孩说：“我平时只要经过蛋 糕店，都会忍不住买一些甜点吃，冰淇淋更是生活中不能缺少的部分。我才不管什么发胖或 营养过剩呢，先让胃享受了再说，生活中如果没有了甜点，将失去多少色彩啊！”

　　不少年轻人和儿童都是“洋快餐”的忠实顾客。一名女大学生表示，健康食品有营养但 是很少有好吃的，“垃圾食品”好吃但是不健康，理性地说应该选择前者。“在美食的诱惑 下，女孩们的理性总是很少有战胜感性的时候，当姐妹们大吃‘洋快餐’的时候，我不可能 在一旁控制流口水。”她说。

　　健康理念为何禁不住食欲？ 专家表示，尽管现在一部分人已经有意识地养成清淡饮食的习惯，但大部分人还是偏爱高 热量、高脂肪、高糖的食品，主要是低脂食品相对淡而无味一些，而“垃圾食品”味道、口 感俱佳，能对人的味觉产生刺激，甚至使人上瘾，如今很多人对“麻辣烫”偏爱也正是这个 原因。另外，有些食品加工过程中添加了香料、色素、调味剂等人工添加剂，使其外观和香 味都会对人的食欲产生很大的诱惑，令人难以抗拒。不少消费者都这样说：“我爱吃巧克力， 因为它的口感好，又甜又滑，肚子饿的时候，塞进嘴里一块，会让人感觉很愉快。吃巧克力 的时候，谁还会计算里面含有多少热量？常吃垃圾食品的确会让人发胖，但只吃健康食品也 会让我很郁闷。” 保健医生提出：“人体所需要的各种营养是定量的，如果摄入的营养超过了人体正常的需 求，就会给身体带来负担，造成营养堆积，并带来肥胖、糖尿病、高血压、高血脂、心脏病 等疾病。”他认为在日常的食物中，没有一样是营养含量齐全的，无论任何食物，单一、大 量食用都会导致营养过剩或者失衡，更不用说那些公认的“垃圾食品”。

　　中国居民现在普遍存在饮食中对钙、锌、维生素等的摄取不足，主要是膳食不平衡造成 的。油炸、烧烤食物中含有大量致癌物质，腌制、膨化类食物中含有大量的亚硝酸盐等危害 很大的化学成分，还有的食品中加入了过量的人工添加剂，这些食品给人体健康造成了很大 危害，可是很多人没意识到。

　　“口舌之欲”应以健康为基础 事实上，“垃圾食品”已经成为世界性的“公敌”，许多国家都已采取措施来维护其主 要消费人群——青少年的健康。专家提出，“口舌之欲”是人的天性，但是人们一定要以健 康为基础，不要贪图一时的口感而破坏自己的健康。饮食，顾名思义分为“饮”和“食”。

　　因而在“饮”方面，她建议人们平时应当多喝白开水、豆浆、绿茶，适量饮用果汁，少喝碳 酸饮料、咖啡。“白开水能够维持人体正常的调节、代谢，能够有效地清除体内的废物，所 以白开水应该是人们日常生活中的最佳和首选的饮料。另外，豆浆可以增强免疫力，绿茶可 以防治癌症。”

　　远离垃圾食品倡议书

　　亲爱的同学们：

　　今天我向你们发出一个倡议：为了我们的身体健康，远离垃圾食品。因为它 们大多是非正规厂生产的“三无”产品，存在着包装污损、滥加添加剂、添加剂 超标、超保质期等问题。尤其是小食品，无论卫生与否，同学们只在意好看、好 玩、新奇便一哄而上抢着购买，很可能，这些花花绿绿的小食品正严重威胁着我 们的身体健康。

　　同学们，虽不是任何校外食物都是有害，但我们还是应该小心警惕，不买、 不吃无厂名厂址、无生产日期、无保质期的“三无”食品和过期变质食品，不买 街头巷尾无照无证的小商小贩出售的各类食品。健康是最重要的，因为“身体是 革命的本钱”，只有保证了身体的健康才能在学习上获得成功的保障。尤其是小 学生，正处于生长发育的黄金阶段，需要丰富的营养，应该多食用新鲜的蔬菜、 水果、牛奶等。

　　同学们：请大家为了自己的健康，树立食品卫生安全观念，提高自我保护 意识，预防和减少食源性疾病的发生。为了不让老师和家长为我们担心，我再一 次呼吁——让我们一起行动起来，远离垃圾食品，倡导健康的饮食方式吧！

　　《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案

　　题目：了解父辈，尊重长辈

　　首先说选择主题的原因

　　【背景分析】

　　鉴于青春期孩子在家中对家长、在学校对老师的教育通常会产生的逆反心理，试图在初 一年级能把青春期可能的情绪问题一定程度地控制在萌芽状态。通过系列主题班会“了解父 辈、尊重长辈”、“了解老师、尊重老师”、“了解中国、热爱祖国。”让学生在尊重中成长， 顺利度过美好青春期。本主题班会是该系列中的第一个。

　　【活动目的】

　　通过学生参与活动，达到心灵的触动、震撼、由衷地内心深处亲情的呼唤，促使学生检 查自己行为，学会尊重长辈。

　　【前期准备】

　　1、请同学们回家观察父母一周，他们一周的安排是怎样的。（每组选一个代表用 PPT 的形式展示给全班同学。）

　　2、写一篇周记 父母让我感动的二、三事

　　3、我们在家与父母相处时有哪些优良表现？ 我们平时有哪些不当表现？

　　4、收集你认为典型的尊重父母的材料，可以是文章、电影片段、故事等等。

　　【活动思路】

　　1、通过学生观察、整理父母的日常生活，体会父母对孩子的付出；班会中 PPT 的展示 再一次触发他们内心的体验；通过对周记的讲评，进一步深化体验。层层递进地让学生明确 “父辈是值得尊重的，我们必须尊重”。

　　2、通过学生反思：“我们在家与父母相处时有哪些优良表现？我们平时有哪些不当表 现？”让学生在内心产生对比，感受自己的不足。

　　3、我们可以怎么做，(如何尊重)：尊重是什么，怎样尊重，我们需要做得怎样。给出 典范做出示范。

　　4、同学们讨论总结，老师进一步提炼总结。意在强化效果。

　　【班会教育程序】

　　本节主题教育课由三个环节组成：

　　第一环节，了解父母。通过学生观察父母的日常活动看看父辈们是怎样 操劳的，在做 PPT 的同时同学们内心就有所感受，课堂上的各个小组展示能把 这个效果进一步强化。

　　第二环节，我们的思考。这个环节共设计了二个活动。第一个活动是不 点名的选读节选的周记，然后请同学们讨论。选择孩子们的三种周记：1、一些 写的好的，认识正面且深刻的；2、两三篇原本应该很感人的，但作者并未体会 到，篇幅很短，比较敷衍型的；3、不能理解父母苦心，甚至对父母的管教言行 有错误理解的学生周记。

　　我设计这个活动两个原因，一是学生的周记中透露出来的问题，有的不愿意写， 有的无从写起，觉得不就是这样吗，有什么好写的，严重的对父母有怨言，字里 行间显示出不该有的反面情绪；二是考虑从学生的认知、思维等年龄方面的特点， 简单说教是没效果的，只有比较，让孩子们了解同龄人的想法，才会让他们纠正 自己的观点。第二个活动是让同学们反思。给他们时间与空间，让他们静静地思 考。

　　第三环节，我们的打算。通过一些同学的榜样示范力量，引导同学们今后的 行动：学会尊重。把对父母的尊重渗透到生活的一点一滴、一言一行中。学会尊 重就学会了感恩：今日感恩父母，感恩老师，明日感恩学校，感恩社会，感恩祖 国。

　　具体流程：

　　一、 主持人宣布活动开始

　　主持人：“了解父辈，尊重长辈”主题班会现在开始。

　　二、 PPT 展示父辈的操劳

　　主持人：没有父母的养育，我们何能存于天地之间。我们先来看看父辈们是怎样操 劳的吧。

　　各组 PPT 展示。（每组 3 分钟左右，共 6 个小组。） 三、 老师讲评周记“父母让我感动的二、三事”（7-8 分钟） 周记里感人的故事，再一次让学生体验父辈给予孩子的恩情。

　　四、 沉思反省：（背景音乐：小夜曲）（5 分钟） 围绕班会主题，请同学们低头静静思考：

　　1、我们在家与父母相处时有哪些优良表现？ 2、 我们平时有哪些不当表现？ 3、我们该怎样做？

　　五、 尊重长辈典范事例示范：（5 分钟） 六、总结：

　　主持人：同学们一定感触良多。请大家谈谈自己的体会吧。

　　同学讨论（7-8 分钟） 老师最后总结。（3 分钟） 老师总结：

　　通过今天的班会，如果你有内心触动，你是有收获的；如果你内心不只触动，而是震撼 的话，你的收获是最大的。但仅仅是想法不够的。为什么？（生：付诸行动。）对。请同学 们回去兑现这个问题。

　　由尊敬家长，我们还应该想到什么？（生：尊重同学，尊重老师，尊重邻里……）对。

　　父辈是我们必须要尊重的，只有这样，我们才能够学会尊重他人：尊重同学、尊重老师，将 来才会尊重人民，才能尊重工作，尊重生活，以实现自己的人生价值。尊重别人，别人也会 尊重你。让我们成为一个“尊重他人，受他人尊重的人。”

　　主题班会说课稿

　　让网络伴我健康成长

　　今天我说的班会课主题是：让网络伴我健康成长！ 首先谈谈选择这个主题的原因。

　　主题分析：随着时代的发展，电脑网络已经走进了学校课程，走进了家庭 生活，人们包括中学生在内与网络的联系越来越紧密。在一部分学生身上也出现 了一些问题，需要引起我们足够的重视。希望通过这次班会使同学们能够正确认 识网络，合理利用网络资源，文明上网，健康成长。

　　活动目的：1、正面认识网络的利与弊。

　　2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。

　　3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来帮助学习。

　　活动难点：

　　掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习 准备工作：

　　搜集相关的图片材料，制做课件。

　　让学生想想自己平时上网都做什么事情。

　　班会过程：

　　一、活动导入 人类社会已经跨入了信息时代，神奇的因特网已经进入了我们的生活，我们的校 园，使我们的生活发生了巨在的改变，现在就让我们来谈谈因特网带来的改变。

　　（播放课件有关网上交际、查找资料、购物娱乐的内容） 二、活动过程 1、上网的好处可真多啊！有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩 了。我们可以利用它查找学习资料，与亲人好友联系，了解天下大事，购买生活 和学习用品，甚至看电影、听音乐，打游戏来休闲娱乐。今天特别向大家推荐一 些对我们学习有帮助的网站（播放课件有助于学习的网址） 2、可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑，给老师、 家长们带来了许多的困扰和无奈。网络还有很多不利于我们健康成长的因素呢？ 现在请同学来说说上网负面影响有哪些？（点击课件网络聊天陷井、沉迷游戏、 黄色网站内容） 3、你知道 IAD 是什么吗？怎样判定自己是否患有网络综合症呢？首先，让 我们来检测一下，是否我们已经养成了不良的上网习惯？（播放课件网络综合症 自我检测）怎样做才能让我们戒除网瘾，回归健康快乐的生活呢？（播放课件如 何克服网瘾指导） 4、网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也 有人因之而走向堕落，走向毁灭？那么我们青少年到底还要不要上网呢，现在， 让我们即兴展开一场小的辨论赛。（青少年是否应该上网辩论赛）

　　5、虽然正负两方各执已见，难分高下，然而我们都知道，无论网络带给我 们多少益助，它仍是潜藏着很多的陷井，反之亦然，于是我们要面对的不再是该 不该上网的问题，而是该怎样利用网络的问题。同学们，你们知道“防火墙”是 什么吗？

　　6、防火墙是互联网上用来防止那些不健康网站，以及病毒侵袭的一道屏障。

　　而我们也该在上网时给自己的心灵构筑一道坚固的“防火墙”。（播放课件如何抵

　　制网络的不良诱惑）

　　7、网络是一个无比辽阔的知识宝库，我们学生要上网，但绝不能沉溺于网

　　吧，浪迹于聊天，而荒废学业，让抚养我们的爸爸妈妈操碎了心，由此，教育部

　　门出台了《网络公约》我们一起来学一学。（播放课件）齐读《网络公约》

　　7、现在，让我们一起来写一份承诺书，从今以后，绿色上网，文明上网，

　　让网络成为我们的良师益友，伴我们健康成长。（每个同学写一份承诺书。）

　　三、活动总结

　　同学们，通过这次班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。它对我们

　　的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习

　　提供了便利，开阔我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是我们也要清醒地

　　认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，影响了青少

　　年的健康成长。因此，我们要求，在座的每一位同学通过今天的班会课，学会合

　　理使用网络，让网络成为伴我们健康成长的好朋友。

　　七年级新生第一节班会课 ──我爱 班 ［教学目标］使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习 生活。

　　［黑板布局］人人齐努力，次次争第一。

　　Welcome you to our class 班 欢迎 你

　　［教学过程］同学们好！我叫陆立锦，陆老师是你们的班主任。为了一个共同的目的──什 么？（同学们的成长、进步）走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓 掌），让我们成为好朋友。

　　我们走到一起来，我们共同的名字叫 班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班 风？（学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我 们的班风。

　　同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

　　一、学习决定前途命运

　　现在的时代是什么时代？知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢？黄金？蕊 片？但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有 出息靠什么？靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力， 后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位， 还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗没门，到 处碰壁。

　　二、养成好习惯

　　1、爱学习的习惯。爱学习是同学们的学生身份的天然职责、权利和义务。

　　2、爱思考的习惯。思考是学习的核心，学习，学习，再学习；思考，思考，再思考。

　　三、学习方法 好的学习方法＋勤奋刻苦＝学习成功。

　　1．分清重点、难点。找准了重点和难点，必须攻下。攻城城不坚，攻书莫畏难。重点和 难点地方必须多用功，多花气力和时间。重点要记住。非重点、难点的地方学会快速阅读。

　　2．分清记住的，想通的，和需要反复练习的。英语一开始就有大量的读、记、听，这是 需要记住的，也是需要反复练习的。英语很

　　数学的习题是需要想通的和练习的。数学是一门工具课，任何科学都应用数学，数学 是科学和皇后。独

　　语文重要吗？语文天生重要。听、说、读、写、思考都用语文。

　　美术课中的写字、绘画需要通过大量的练习，才能学会。体 3．自主、合作、探究 这是新课程倡导的理念，这是西方发达国家的学生经常采用的学习方法。

　　4．预习、上课、复习

　　这是学习的三步曲，任何学习好的同学都采用了这三步走。对照课表将第二天要上的课 先预习，课堂上听讲更有针对性。课后要及时复习，完成好作业。科代表将各组作业完成情 况作好详细记载并向科任老师汇报。

　　5．起早床，抓时间

　　要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有专门抓迟到的校警。从 9 月 1 日开始 准时到校。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴。

　　四、全面发展

　　英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学 好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这 正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。

　　同学们，我们班要在 6 个七年级班中居前列，大家有没有信心？大声回答“有！”。我 们的班风是 、 、 。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的 脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力！我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品 质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们 名 学生和 13 名老师共同造就一流的班集体，优秀的 班。

　　讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活？ ［板书设计］ 我爱 班

　　Welcome you to our class 班 欢迎 你

　　一、人人齐努力，次次争第一 班风：安静、勤奋、思考、创新 二、学习决定前途命运 三、养成好习惯 爱学习 爱思考 四、掌握好学习方法 五、全面发展

　　课题:我爱你，尊敬的老师 教育目的：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的

　　动力，做一名遵纪好学的好学生；

　　教育重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力；

　　教育难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向 ，例如奉献、敬业、爱等；

　　教育对象：全体学生；

　　教育形式：唱诵、访谈、表演、制作 活动准备：

　　1、确定活动主持人男女各一名；

　　2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件 1]；制作《采访表》 [课件 2]；

　　出好情境判断题 [课件 3]；

　　3、录制《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》的录音带；

　　4、特邀嘉宾：各任科老师；

　　5、准备鲜花若干束；

　　6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。

　　教育内容：尊师，爱师；

　　活动过程：

　　一|、导入：在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的 老师》主题班队会开始。（显示课件 1 ） 二、鲜花敬师 女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

　　男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把 45 分钟站成了十几年甚至几十

　　年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我

　　们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬

　　的老师献花。（各组派代表为老师献花）

　　三、献歌颂师

　　男：同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。

　　女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢？下面就请同学们给老师献

　　上一支歌《每当我走过老师窗前》（略）

　　男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。

　　我爱您——老师

　　（领）：老师啊老师

　　多少个日日夜夜,多少个严寒酷暑，

　　（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。

　　（独）：老师啊老师，您的家在何方？

　　（合）：您的家在学校！

　　（独）：您的心在哪里？

　　（合）：您的心在您的学生当中！

　　（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，……您为我们付出的太多太多！

　　（合）：您是真正的园丁。

　　（独）：您的生命——

　　（合）：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

　　（独）：您的生命是一团火。

　　您的生活是一曲歌。

　　您的事业是一首诗！

　　（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。

　　四、采访夸师

　　女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。

　　男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。

　　合：你了解自己的老师吗？让我们走近老师，给老师画张靓像吧！（显示[课件 2〖采

　　访表〗] 根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。

　　教师姓名：

　　年龄：

　　任教学科：

　　教龄：

　　他（她）这样看待学生：

　　他（她）对学生的期望：

　　他（她）这样看待所教学科：

　　他（她）的兴趣爱好；

　　他（她）最爱读的书：

　　近期他（她）的烦恼：

　　近期他（她）最高兴的事：

　　他（她）每天的工作时间：

　　他（她）这样看待自己的工作：

　　他（她）对自己的评价：

　　通过采访，我们小组的感受是：

　　小组采访；小组代表谈感受；（略） 男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；

　　女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生；

　　男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心；

　　女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼；

　　男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界；

　　合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝 虽尽，身不死。蚕化蛹 ，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。

　　女：那真是如诗如画！是叙事抒情融一体的“诗集”。

　　合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验， 发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧 ！ 同学们纷纷举手发言。

　　学生 a：我把老师比作太阳，她给我温暖，给我能量 ，照我成长。

　　学生 b：我把老师比作铺路石，让我们踏着她走向远方。

　　学生 c：我把老师比作大海，她有广博知识和宽广胸怀 学生 d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。

　　学生 e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。

　　男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁？是老师！全 体同学热烈鼓掌。

　　女：下面请四位同学表演小品《家访》。

　　（小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方 的家长来教育孩子。） 五、漫谈尊师 男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是 我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

　　女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人 名家尊师的故事？ 男生 f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：（略） 女生 g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：（略） 男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见 识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教 诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的？ 男生 h：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过，进老师 办公室先喊“报告”，老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助…… 女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要 求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显示课件 3） 题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作 业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。

　　问：他的看法对吗？ 女生 j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心 接受老师的意见。

　　题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。

　　问：老师的说法对吗？

　　女生 k ：对。因为尊师 ，最主要的是尊重老师的劳动。

　　男：老师很累，却无怨无悔；

　　女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。

　　男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱…… 女：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

　　合：我爱你，我尊敬的老师！ 男：现在我们一起宣誓！ 全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了 21 世纪我们要自律自尊、自信自 强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！ 六、制卡谢师 放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。

　　七、主题班会结束。

　　八、课后的收获与思考 通过本次活动，培养良好的道德品质；增进学生与老师的感情；建立和谐的师生关系。

　　怎样使初中生从对教师依附到人格独立的转变，既“向师性”转为“独立性”，摆脱 对老师遵从害怕的心理，构建新型师生关系。

　　安全自护我能行 ——主题班会教案 目标：1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

　　2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。

　　一、导入 同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的呵护；在学校里，受到 老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要 倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有 1.6 万名中 小学生非正常死亡：2000 年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平 均每天有 40 多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国 内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。

　　二、合作交流 （一）为了维护青少年的合法权益，保护青少年健康成长，我国制定了《未成年人保 护法》。

　　（二）中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身 边。

　　1.你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全？ （1） 交通安全 （2） 消防安全 （3）卫生防病 （4）网络交友安全

　　2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识，掌握 必要的交通安全知识，确保交通安全。一旦发生交通事故，要立即拨打“122”急救电话。

　　（1） 行走时怎样注意交通安全？ ①在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。

　　②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互追逐、打闹；行走时要 专心，注意周围情况。

　　③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　④穿越马路，要遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行”，走路要走人行横道线。

　　⑤注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时，更不可过于盲目的横穿。

　　（2）骑自行车要注意哪些安全事项（ ①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。

　　②自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。

　　③骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前简慢速度，以 明确的手势示意后再转弯。

　　④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮时再继续前行。

　　⑤骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。

　　⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。

　　3. 火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防 安全十分重要．要求同学们首先预防火灾，要从日常生活中的小事做起：

　　①不玩火，不吸烟，杜绝火种． ②爱护消防设施，以便及时使用． ③实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去 做，严防发生用火危险． ④教室、宿舍内不能乱接电源，不能点蜡烛或油灯夜读．

　　讨论：发生火灾你应该怎么办？ ①隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

　　②窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

　　③冷却法：用水、灭火器将火冷却。

　　④报警：火警电话 119。报警要报清失火地点街道名称。

　　火灾自救与逃生 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

　　①井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

　　②弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

　　③冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

　　④楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

　　⑤身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

　　4. 校内安全 ①住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。

　　②不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。

　　③不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。

　　④因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。

　　⑤不得将外人带入寝室住宿。

　　⑥不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。

　　⑦不准在寝室内焚烧废纸杂物。

　　⑧住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下 穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。

　　⑨住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。

　　⑩要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。

　　（11）要关好寝室门。

　　（12）上下楼梯不要拥护、礼让慢行。

　　（13）不互相追逐疯打。

　　（14）严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

　　5. 饮食卫生安全 ①养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

　　②学生要学会辩认食品的 QS 标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

　　③生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树 上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

　　④出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

　　6.网络安全 ①不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

　　②注意网络安全，反"黄"、反"暴"，提倡绿色上网。

　　③崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

　　④学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

　　⑤未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。

　　结束语：同学们，自我保护，珍惜生命，关注未来，让我们生命的每一天都充满着祥 和、喜悦，让我们生活的每一天都洋溢着灿烂的笑容！

　　用智慧和法律保护自己

　　——法制教育主题班会设计

　　一、背景分析 从材料中所讲约场打架、索要财物等都是，不遵守法律法规的不文明行为，就此我确

　　定的主题是知法守法，做一个文明的中学生。

　　希望通过这个主题班会达到以下几点目标：

　　1、 加强法制教育的宣传，培养学生知法守法的意识、提高学生明辨是非，分辨善恶的能力。

　　2、 增强学生运用智慧和法律来保护自己的能力。

　　二、活动准备：

　　1、 查阅初一思想品德七年级下册课本关于违法、犯罪等法律方面的内容、案例，发动学生

　　搜集法制材料，进行广泛学习。

　　2、 编排、拍摄好有关的法制教育视频。

　　活动形式 知识竞答、案例分析 三、班会过程

　　环节一、观看《我爸是李刚》的新闻视频报道。通过官二代”醉驾撞人事件的视频引入， 告诫我们同学在法律面前人人平等，法不可违。（5 分钟） 环节二、普法知识讲座。

　　主要让学生对各类法律有所认识，并且知道哪些是不良行为、 哪些是一般违法行为、和违法行为的类别，指出我校的“十不制度”及其处理方式，引 导学生要尊法守法，做个遵纪守法的好学生。（6 分钟）

　　环节三 法律知识比一比，抢答环节。通过这个游戏的设置，让学生在轻松快乐的环境 中掌握更多的法律知识。（约 6 分钟） 环节四、情景再现。播放学生事先拍摄好的三个发生在校园的非法行为的视频，这三个 视频依次是争执打架、敲诈勒索、赌博偷窃；让学生讨论思考当自己面对这些问题时， 我们该如何解决处理，引导应该运用智慧和法律保护自己。（15 分钟） 环节五、 生活法律连连看 。让学生运用法律知识来解决生活中的案例，让学生学以致 用。（6 分钟） 环节六、举案说法，通过观看《模拟少年法庭》的一期节目的审判过程，让学生意识到 因一时冲动而触犯法律的后果是严重的，会影响到自己的一生。（5 分钟） 环节七、最后班主任对本节主题班会进行总结。

　　

篇五：班主任评语简短30字

　　1、你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广 泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出 色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学习上你现在亟待解决的是调 整学习方法，从根底抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路 平原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能 够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

　　2、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待 人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的 自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你 学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不 进那么退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在 做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习方案， 相信你会取得骄人成绩!

　　3、你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能 侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织 的各项活动，办事认真细致;在学习上你能够按部就班地完成每一个环 节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适 合自己的学习方法，这样你在学习上才能取得更大的进步。

　　4、学习如驾车登山，不进那么退，聪明的你之所以在学习上不像 我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并 且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。

　　5、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守

　　宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高， 进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。

　　老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面开展的好学生!

　　6、你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有 时又显得不大“聪明〞了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做 小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包 里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺， 令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么 着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗 憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想 一想，今后该怎么做?

　　7、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著 的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求 上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都 为你感到快乐。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可 贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

　　8、在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异 的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的 发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见 解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪， 你一定会更棒!只要你在学习上也有在运动场上的那种坚强意志和不 懈努力的精神，我相信，不久的将来，我们一定能看到一个更加出色

　　的高中生的。

　　9、你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级

　　排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳 动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松 懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你， 因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改良学习方法，加强根 底知识学习，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

　　10、你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自习课 上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真 听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很 快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习方法。老师 希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投 入到学习当中去。

　　1. 你老实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在 眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会 将心中的蓝图变成现实!

　　2. 有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的 理想就一定能够实现!记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。

　　3. 在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩， 我为你的明天祝福!同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问， 始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

　　4. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的典

　　范。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所 以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

　　5. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师快乐， 也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接 再厉，你的前途一片光明!

　　6. 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你 的全面开展;同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。

　　7. 这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热 情大方。我真为你快乐。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色! 能做到吗?

　　8. 你聪明好学，老实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满 足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变 成现实。

　　9. 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过 不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

　　10. 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努 力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功绩簿上睡大觉!

　　11. 老实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往 直前，就一定能够到达成功的此岸!

　　12. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的， 成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的 明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

　　13. 你是一个聪明好学的孩子，老师为你快乐。有了今天的付出， 才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福 的人生!

　　

篇六：班主任评语简短30字

　　班主任教学工作总结

　　关于班主任教学工作总结三篇

　　本学期我担任初一 237 班的班主任工作。相对于上学期来说，学 生对学校的环境设施和规章制度已经熟悉，对老师也基本了解，学 生的个性特征、优点缺点也更突出，一些学生已经进入“反叛”时 期，老师管理起来也更有难度了。初一上期虽然已经初步形成良好 的班风学风，但想要继续保持和加强是很不容易的。但初一年级下 期恰恰是初中阶段的关键时期,班主任如果不下苦功带好,就会留下 不少后遗症,给学生的成长带来不良影响，给学校的教育工作带来很 大的麻烦.因此，为了保持良好的班风、学风，我主要是从以下几方 面入手：

　　一、优选班干部，找准“领头雁”。

　　“火车跑得快，全靠头来带”.一群好的班干部，他可以以身示 范，带动和感召全班学生，使班风纯正。班干部人选采取由学生推 选和我的考察相结合，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益， 增加责任感和荣誉感。

　　二、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。

　　三、成立合作小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。

　　四、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长 们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。

　　在一个学期中，我学到了很多东西。一些经验丰富的班主任老师 给我提了许多宝贵的意见。在这里，我非常感谢给予过帮助的老师!

　　我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年轻的心，昂扬的 姿态去努力学习。

　　五、以远大的理想激发学习。

　　一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪 儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时， 班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确 了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力.。他们明 白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通 过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求 转化为学习动力.。

　　一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规 则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄， 良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的 点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自 立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的 角度促进幼儿的发展：

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子 就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个学生管教太难了，坐在 一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是 一群

　　各自不同地方出身的娃娃！父母忙更没时间管！！”我总是微笑 面对。记得刚开学时，面对这些孩子，上课纪律很差，教室里叽叽 喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。

　　我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的. 耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教 育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许 的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的 优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整

　　好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中 的好班主任是我应该追求的目标。

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班学生不同个性的孩 子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼 貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我 的花最多”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半。下一学年， 我想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏 实钻研学科，平时认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博 览。以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发 进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习 任务，教学指标，课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面知识， 争取能够全面有效的进步，发展，向着自己预定的目标努力奋斗。

　　在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体， 这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实 践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：

　　(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。

　　(2)学习主动性强，学习自觉性较高。

　　(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以 许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许 多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱， 培养他们具有良好的心理及人格品质。

　　一、把学生位置摆正。

　　书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子， 不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙， 去开启他们的心扉。你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次 的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎 么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学 生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，

　　学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。

　　只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐， 我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻 研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心 理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任 意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的 同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表 扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受 到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架， 批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒， 我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地， 捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表 扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一 表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

　　

篇七：班主任评语简短30字

　　制定班级奋斗目标 班集体的形成和巩固是以共同奋斗目标为前提的；

　　正确的奋斗目标是维系师生为之奋斗的共 同纽带，是班集体前进的动力。所以通过几周的努力，我与班上的同学共同制定了班级的奋 斗目标：

　　长期目标（学年目标） ：

　　1、品德方面：学会做人，学会求知，学会生活，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师， 爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。

　　2、学习方面：

　　全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识， 不懂就问、 不怕困难、乐于助人、 积极良性竞争。

　　3、生活方面：独立自主，自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重 他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快。

　　4、身体方面：人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，毕业时能让自己拥有一 副强健体魄，全班同学都要达到体育锻炼标准。

　　中期目标(学期目标)：

　　1、品德方面：①学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。② 每一个少先队员心里飘着“队旗” ，做一名优秀的少先队员。

　　2、学习方面：

　　①全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，不懂就问、不怕困难、乐于助人。

　　②学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达 84.6%，优秀率达 50%。

　　3、生活方面：

　　①独立自主，自尊自重，互敬互爱。

　　②人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。

　　4、身体方面：

　　人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，全班同学都要达到体育锻炼标准。

　　短期目标（周目标） ：

　　1、品德方面：遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，加强纪律教育，做一个遵守 纪律的好学生。2、学习方面：培养学生良好的学习习惯，按时作业完成，在课堂上能认真 听讲，做一个热爱学习的孩子。3、生活方面：加强劳动教育，热爱班级卫生，当好值日生、 不乱丢纸屑、不乱涂乱写。4、身体方面：合理安排时间，多参加阳光运动，积极锻炼身体。

　　班级管理的具体措施 1、做好常规管理 以 《中学生守则》 、 《学校一日常规》 为准则， 狠抓学生基本生活习惯、 文明语言、 举止行为、 纪律道德，使常规管理制度化。其次，依靠班委的力量，及时了解情况，适当加以引导，使 学生在不知不觉中把常规落到实处。

　　2、及时引导，制止学生不正确言行 在班级管理工作中，平时做好预防工作，对随时可能发生的不正确的言行要及时引导、制止 学生，要始终遵循教育无小事的原则，晶体在班级中“破窗效应”的产生。

　　3、树立典型，讲求效果 首先树立正面典型，以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为典范，进行积极的指导，指出 他们的闪光点和不足之处，要求他们在各方面都起模范带头作用。其次对学生要多激励。激 励是指激励全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能，实现个体目标和班 级总目标。第三要关要关心后进生。对后进生耐心启发，循循善诱，肯定和指出他们的闪光 点，增强他们的自信心，并以正面典型激励、启发他们，一点点一滴滴促使他们转变。

　　

篇八：班主任评语简短30字

　　班主任评语 30 条-班主任评语

　　1、如果我们想得到更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树种树的 过程是艰苦的，而收获的那天却是幸福的，林杰，虽然读书的时候你 需要付出努力。但是今天小小的付出换来明天的幸福是不是值得?我 想聪明的你一定会得出答案，新的学期中，希望你能成为那个有所收 获的人。

　　2、行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运不要小看你的 每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运，陈俊帆，你 是一个聪明的男孩，应该考虑过自己的将来，未来是美好还是痛苦， 都取决于你现在的习惯，试着不要把今天的一点一滴不好的形为变成 坏习惯，而是要努力让自己一点一滴的好的形为变成好的习惯，相信 你一定会有一个幸福的人生。

　　3、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境进，别人失去了 信心，而他却下定了决心把这句话送给你，因为你是一名纪律委员， 虽然我们班的班级工作中会遇到很多的困难，你经常会说不想再当这 个班委了，因为你对班级同学对你工作的不理解而失去了信心，但是 我想人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当做是磨砺自己的 机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。

　　4、肉体是精神的花园，意志是花园的园丁尽管花园里布满了杂 草和荆棘，人的一生中谁没有痛苦和不公平，但是只要你有着坚强的 意志和向往美好明天的愿望，你就一定会克服不幸，以自己的努力换

　　来灿烂的明天，相信自己，一定会成功。

　　5、积极思考造成积极的人生，消极思考造成消极的人生你平时

　　机智聪明，精力充沛，如果你能对自己的前途和未来做一些安排和思 考，相信你一定会找到学习动力和乐趣。

　　6、你是一个性格开朗、为人热情的男孩，在学校里有着良好的 人际关系，懂得尊重老师，对自己的学习也有目标，古话说：每一个 成功者都要勇于开始，才能找到成功的路。你答应过要好好学习英语 的，那么既然有了目标，就赶快行动吧，等着看到你的成功!

　　7、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

　　你是一个聪明人，但是在学习上，你却没有花足够的精力。也许你还 没有体验过社会生存竞争的残酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己， 相信自己，通过自己的努力一定能成为一个有价值的人

　　8、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你 锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目 标攀登着，我相信，有一天，你会登上你想要的山峰，欣赏到无限的 风光。

　　9。我知道，你常常在努力，也享受过一次次由努力而获得的成 功的喜悦。那一刻的笑容，别提有多灿烂了!可要想获得更大的进步， 你必须付出更多的艰辛。愿你自信加恒心，勤奋加智慧，既要刻苦学 习，又要善于学习，多探求一些学习方法窍门，学得轻松些，学得快 乐些，学得更有收获些。

　　10。在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功

　　时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去 面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

　　11。不经历风雨怎能见彩虹我们耳熟能详，勤奋好学、锲而不舍 的学习精神无须多讲，你要记住的是：自古雄才多磨难这句话是个颠 破不灭的真理，朝着自己的理想前进吧，成功就在不远的地方等着你。

　　12。对待工作，你一丝不苟，无怨无悔;对待学习，你默默思索， 勤奋刻苦;对待同学，你真诚友好，互帮互助;对待老师，你热爱敬重， 听从教导。愿你不但要努力学习，还要善于学习，多读，多写，多背， 多探求一些学习窍门，学得轻松些，学得快乐些，学得更有收获些， 好吗?

　　13。如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成 功是果，你各门功课基础不错，头脑灵活，又写得一手好字，如果能 树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花 结果。

　　14。：你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却 有自己独到的见解。课堂上，你能认真听讲，却从不轻易举手;班级 里，你满腔热情，却从未启齿表白。课下你认真完成作业，能一丝不 苟地对待学习。老师欣赏你认真、踏实的学习态度。希望今后进步。

　　15。还记得去年给你的评语吗?希望在以后的日子里，聪明的你 能打败顽皮的你。这个学期真是如此吗?事实刚好相反，懒惰的你打 败了你，记住我给你杜撰的姓名冬青在严寒的冬天依然有春色，期望 你能做一个出色的人。

　　16。你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流， 无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而 不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了 你良好的天资。

　　17。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海 岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己 的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就 一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　18。诚实虚心是你良好的品质，与人为善是你做人的宗旨，不能 不说你学习不认真，但之所以你的成绩还不理想，我想这主要是你还 缺少一种主动求知和勤奋刻苦的精神。

　　19。你有很强的集体荣誉感，也有一种搞好学习的迫切心情，可 成绩迟迟不能提高，我分析其主要原因在于，你学习的针对性还不是 很高，对自己不懂的、不理解的，缺乏足够的重视，特别是理科，而 对自己喜欢的科目，孜孜不倦。因而可以说你是缺少一种持之以恒的 学习品质，缺少一种刻苦的精神。你要对你所有的课都孜孜不倦，而 不理解的科目更应孜孜不倦。

　　20。你的成绩之所以如此糟糕，我想主要原因是你从小太过娇生 惯养，害怕吃苦，不想动脑筋严重阻碍了你的学习，而没有很强的时 间观念和很强的组织纪律观念是你思想上最突出的毛病，如不能解决 上述两个问题，想把成绩搞好，那几乎是不可能的事情。

　　21。你有一般人所不具备的智力，遗憾的是，这正是你不能取得

　　进步的主要原因，对自己要求不严，满足于一支半解等问题如不能尽 快解决，美好的未来将白白断送在你自己手里。

　　22。如果说班级体育达标运动会中，你付出的汗水还换来了一定 的回报，那么，你的学习成绩没有长足的进步，是否可以归结为你的 努力还不够呢?可以肯定，你为父母的话语寄予太多压力而耽误了一 些时间，但这绝不是你成绩停滞不前的理由，或许，骨子里那种叛逆 精神无端左右了你学习的情绪?

　　

篇九：班主任评语简短30字

　　2021 年班主任工作计划

　　2021 年班主任工作计划 一、 指导思想 全面贯切党的教育方针，以“三个面向”精神为指导，贯 切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效 果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开 拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管 理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。

　　二、班级概况：

　　本班有 33 人，其中男生 17 人，女生 16 人，(外地生工 16 人)。

　　1、在学习方面，整体的水平一般，尤其是语文方面稍 弱，学习习惯不太理想，大部分学生惰性较强。

　　2、在思想方面，从整体上来说，班集体的互帮互助氛围 很淡，同学之间关心较少，这种情况尤其体现在学习上：当有 的同学出现了不会做的题的时候，很少能有人主动问题，更没 有人对其主动进行帮助。着重培养学生的主人翁意识，使学生 努力做到热爱集体，热爱劳动，尊敬师长，团结同学，有一定 的集体荣誉感。

　　第 1 页 共 11 页

　　3、行为习惯方面：

　　因为学生的来源组成比较复杂，学习的生活习惯和学习习 惯差距很大，很多学生的行为习惯还有待培养、提高。在学习 方面，他们的良好学习态度有待激发;在纪律方面，自律性还 有待培养，尤其是外地借读学生在这方面的养成习惯做得还不 够，下课经常有跑、闹、喊叫的现象，需要老师和同学的提 醒。

　　三、 工作重点和具体措施 1、定立本班的班规，并让学生严格遵守和执行《小学生 守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，做到 不违法，不违纪。

　　2、在班上营造良好的学习气氛，以“培优扶差”“一帮 一”活动为主线，使整体的成绩有所提高，且在各项竞赛能取 得好成绩。

　　3、经常对学生进行思想渗透教育，对学校的警语、标 语、级风、校风要深入学习，并付诸行动。

　　4、创设良好的班级文化。如班上的学习园地，建立“阅 报栏”张贴优秀作业，作品等。

　　5、让每个学生严格要求自己，培养“独立、自主、自 觉”的能力，团结奋进，为班争荣誉。

　　中心小学六年级班主任工作计划

　　第 2 页 共 11 页

　　在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来 了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有 了深入的了解，让我对工作有一个较清晰的思路，我希望在新 的学期里能搞好班级工作，把我们的六(2)班建成一个和谐的 家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的 特点，制定以下工作计划

　　一、首先做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严 格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自 己，尽快适应新的学习、生活环境。

　　二.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能 把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表 现在学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为 乐思想品质培养，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学 生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向 你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

　　三.再次教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，如果没 有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪 光点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是讽刺挖

　　第 3 页 共 11 页

　　苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应 该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重自己，这样同学与同学之间 关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一 样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为 我”。

　　四、教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖， 要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗 话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你，你要好好想想自己的 过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加 勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心 胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不 计较，默默学习，默默干工作的同学。

　　五、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、 守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，积极进取，将来 才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部 分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想取得好 成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理 想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不 能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

　　第 4 页 共 11 页

　　六、教育学生要严格遵守班纪班规 无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的 规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生， 组长每天汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级 管理工作。

　　七、班级活动安排：

　　1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明 确班干部职责，分工，值日责任到人，卫生责任到人，每周总 结评比。

　　2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一 比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不 足，加以改进，争取先进。

　　3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体 会助人为乐的快乐感。

　　4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、 赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁 进步最快，树立典型。

　　5、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和 不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

　　某重点中学初二班主任工作计划

　　第 5 页 共 11 页

　　2.2 班以前的班主任周缘老师和学生的关系很好，而且学 生也都适应了她的管理策略。对于我这个“横空出世‘的班主 任，无疑难度很大。为了能让学生们能够尽快适应我的管理方 法和理念，让学生们在原有基础上更上一层楼，特制订计划本 学期工作计划。

　　一、观察了解 对于我这个中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路 管理班级，显然不现实。所以前一个月主要按照原班主任管理 方法按部就班的就行。通过观察，了解班委会成员、课代表的 工作态度、方法和能力，了解每一位同学的行为习惯、个人爱 好和特长、家庭情况以及对学习的态度等，并且积极与学生沟 通，建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况 后，以及自己平时了解的学生渴望，具体实施自己的管理理 念。

　　二、习惯养成教育 初二是个承上启下的关键时期，学生的很多习惯都没有具 体成型。因此必须做好相关引导教育工作。

　　1、学习习惯养成教育 首先要求学生，按照常规方法学习。既课前预习，标注疑 虑。课堂上带着问题，积极思考教师提出的问题，跟着教师思 路，集中注意力认真听讲。课后独立研究或探讨课堂中疑难知

　　第 6 页 共 11 页

　　识，在确保知识真真理解后，及时认真完成教师布置的作业。

　　对于学习过程中遇到的问题，要及时和老师同学交流。在常规 方法的基础上，可以进行必要改革创新，找到适应自己的学习 方法。

　　2、行为习惯养成教育 小屋不扫，何以扫天下。成功的捷径就是做好身边每一件 小事。结合教导处提出的要求，我要求如下：学生吃小食品只 能在教室和商店，而且只能在大课间、上午放学至十二点半和 下午眼操后课间休息可以吃，强调早餐必须在家解决，早自习 时间绝对不允许吃早餐;课间，靠走廊右侧通行，且不能并排 前行;为自己制造的垃圾，准备一垃圾袋，不能随地丢弃;放学 后，凳子放于课桌下面。

　　三、集体荣誉感教育 以军训、运动会和元旦聚会等集体活动为契机，对学生进 行集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家，积极主动为 “家”作出自己应有的贡献，体现自己在“家”中的价值。让 每位学生意识到，2.2 班是一个团结、积极向上的集体，每位 同学都是班级一名不可或缺的一分子。只要每位学生都以班为 “家”，一定会爱会自己的“家” ，自然也就会好好表现 的。

　　四、珍惜时间，提高效率

　　第 7 页 共 11 页

　　时间对于每个人都是有限的，但却是公平的。如何在有限 的时间里，更好、更多地掌握科学文化知识呢?我想主要就是 合理分配时间。因此我要求学生的作业必须当天完成，早自习 时间可以背书或为今天要上的内容作准备等，绝不允许抄袭作 业;中午十二点半进教室午休或自学;自习课时间要积极研究课 堂上遗留的问题，必要时可以和周围“邻居”探讨并解决问 题，如果出现自己的状态不佳或犯困等情况，可以在不影响其 他同学学习的基础上，通过闭目养神，甚至到室外呼吸新鲜空 气的方法调节，不能只做表面现象。其它课余时间可以放松心 情，同时根据自己具体情况，分配这些业余时间，绝不能只顾 一味的放松了。

　　五、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际 情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在 学习、德育等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正 在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活。然 后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将 集体的目标落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步， 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

　　六、双差生和优生教育

　　第 8 页 共 11 页

　　对双差生予以特别的关爱，我们班的这类学生，其实或多 或少都有自身特长，因此多开展各种形式的文体活动，鼓励他 们积极参与其中，并且保证我每次都和学生一起活动，在活动 中及时发现他们的闪光点，及时给予表扬鼓励，使他们认识到 自己在班级中存在的价值;由于他们基础差，对他们起点要 低，只要他们每天都能有所学就可以，另外多从思想和生活上 进行沟通;对于优等生，定期找他们谈话，了解生活、学习和 思想等方面情况，使他们知道自身身上的担子，认识到优等生 竞争的激烈性。针对各类学生，本着“成材源于觉醒，心态决 定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和 培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

　　七、班委会建设 俗话说，“火车跑的快，还要车头带”，因此抓好班干部 的培养工作显得尤为重要。通过民主选举确定班委会成员名 单，分配各自任务。定期开班委会,及时总结工作,树立典型, 表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先 锋和模范作用。

　　八、 协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情 舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和 谐、融洽和积极向上的师生关系。

　　九、惩罚教育

　　第 9 页 共 11 页

　　惩罚是一种常规的教育手段，是对学生问题行为的一种强 制性纠正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教 育措施，对学生能够起到教育和警示的作用。如果只是一味的 说教、鼓励，教育是空而无力的，因此我认为惩罚教育是必须 的。体罚是个别教育者对违反纪律的学生所实施的身心上的严 重伤害，有背于伦理道德，而惩罚教育是有感情的，它是以爱 为基础的，没有爱的惩罚才是体罚。如果孩子能够感觉到惩罚 中的爱，他一定会乐意接受，并能正确认识错误，及时改正 的。为了孩子能够健康成长，适当的时候，我会采取一些必要 的惩罚措施。如罚蹲起、俯卧撑、跑步和站军姿，甚至有时还 可能中午不准吃饭，留下背书等，当然这些都是在学生能够接 受的基础上，如果超出了个体身体范围，这些惩罚措施也会量 力而行的。

　　十、加强安全工作 “安全无小事，事事处理人”，因此安全工作要放在我工 作的首位，时时刻刻放在嘴边，常抓不懈。每次班会课、每周 放假甚至每天放学后，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、 防触电、防食物中毒、交通法规教育等。在班上设立一个安全 知识宣传小队，不定时地向同学宣传或与同学交流，必要时可 安排一次安全知识竞赛。并呼吁全班同学一旦发现不安全因 素，立刻向班主任汇报排除隐患。利用甲流为契机，教育学生

　　第 10 页 共 11 页

　　掌握一些基本的疾病预防知识，使学生热爱生命，懂得如何珍 惜生命。

　　我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信随着实践的 深入，不断反思，经验的积累，不断改进，我一定能够做得越 来越好，争取当一名优秀的班主任。

　　第 11 页 共 11 页

　　

篇十：班主任评语简短30字

　　班主任成功教育案例

　　“融情，优教，乐学，求真”，是我校的传统办学理念，目的是为了营造一种 温馨、和谐的校园氛围，让每一位学生都能够愉快的学习，健康的成长。在这一 理念的支配下，由此我校催生了“校内家长制”这一新生事物，旨在对一些学习 能力较弱、日常行为、心理等存有偏差的学生，“校内家长”及时给予必要的引导 和帮助，同时还可以针对学生家长在教育方法、手段、过程中出现的一些问题、 困惑，老师也给予必要的指导和点拨，通过家、校合力，形成有效教育。

　　“望子成龙，望女成凤”，是中国所有家长的夙愿，这在储佳同学父母的身上 表现的更加明显、突出。自储佳读小学开始，她父母就规定她每天到家完成回家 作业后，必须马上做家长规定的家庭作业，限定她每次考试必须位于班级前 2 名， 基本上剥夺了她交友和娱乐的时间。在这样的精神、心理压力下，储佳的行为渐 渐的出现了一些问题。进入中学后，我发现她有美术方面的特长，就请她担任班 级美术课代表，想给她一个平台好好表现一下自己，把自己更好的融入这个集体 中。可是事与愿违，不多久同学就纷纷反映，储佳将看不顺眼的同学作品很随意 的丢弃在垃圾箱里，并且还拒绝接受老师、同学的劝告。后来，基本上每天都会 和同学发生争吵、肢体碰撞的状况。再后来，发展到故意伤害同学，把用过的面 巾纸塞到同学的桌肚、椅子背面的铁管里，她的所作所为引起了全班同学的强烈 不满和厌恶，从而也使得她自己陷入了更大、更深的孤独中，她的父母也为此伤 透了脑筋。

　　本学期开学初，在学校、政教处发出的“创和谐校园，建温馨教室”的倡议 下，我决定利用教室绿板报一角，开设“温馨角”，内容是：（1）配合每天的值日 班长，公正、及时记录同学中的好人好事，对拾金不昧、助人为乐的同学予以表 扬。（2）及时记录课上积极发言、考试成绩有进步的同学；每次活动、竞赛中获 奖的同学。（3）如果班级里有同学发生了矛盾、纠纷，一方面想要化解这个“心 结”，但另一方面又碍于脸面，不好意思主动向对方表示歉意，那么就可以借助“温 馨角”，用书面的形式寻求对方的谅解，从而达到“言归于好”的最终目的。我将 这个艰巨而又光荣的任务交给了储佳，目的就是让她在发现、记录同学中好人好

　　事的同时，能够感受到同学的进步和集体的温暖，从而能够感化并规范她的行为， 同时我也时常过问和检查。

　　不久，班中有二个女同学闹起了纠纷，两人处在冷战、对峙状态，看到这个 现象，储佳马上就以其中一个同学的口吻，在“温馨角”上写了一封言辞恳切的 短信，在班级同学的劝说下，另外一个同学也马上表示了和解的愿望，最终两位 同学冰释前嫌，握手言欢。我立马抓住这个契机，重重的表扬了储佳，当同学们 用一种热情、友善的眼光注视着她时，储佳的脸上露出了欣慰的、愉快的笑容。

　　这不仅化解了同学之间的矛盾，也加强了 “温馨教室”的建设。从此，小佳变 了，变得懂得关心同学，变得懂得如何正确地与人交往。同学们也开始渐渐发现 小佳的优点了。如今的小佳，常常会协助出黑板报、绿板报，而且课间总有同学 与她说说笑笑，小佳自己也变得开朗起来了，上课积极举手发言的次数也多了， 期中考试也名列班级第 1 名了，在这次心理课上的集体舞的排练中，小佳同学真 正感受到了学校的温暖、同学友情的可贵。温馨教室的建设就是需要这种同学间 的真心相待，因为同学有缺点，我们可以帮助他改正，同学有困难，我们照样可 以伸出援助之手——因为朋友一生一起走，我们是相亲相爱的一家人。

　　教学是一门科学，也是一门艺术。这种科学性和艺术性的统一，存在于情感 教育情境下的师生情感交融气氛的创设中，存在于教师对学生的爱的表达和传递 中。克鲁普斯卡娅在谈到教师怎样热爱学生的时候，就明确指出：“光爱还不够， 必须善于爱”。教师应该通过具体的教育活动，，将爱浸入到学生的心田，触动学 生的心弦，引发学生的积极的情感反应，以期达到预期的教育效果。