六年级心理健康教育主题班会活动记录3篇六年级心理健康教育主题班会活动记录　　心理健康主题班会会议记录三篇　　心理健康主题班会会议记录一篇一、活动主题:中学生心理健康教育。二、活动时间:20XX年9月6日。三、下面是小编为大家整理的六年级心理健康教育主题班会活动记录3篇,供大家参考。

篇一：六年级心理健康教育主题班会活动记录

　　心理健康主题班会会议记录三篇

　　心理健康主题班会会议记录一篇一、活动主题:中学生心理健康教育。二、活动时间:20XX年9月6日。三、活动场所:八年级(四)班教室。四、活动对象:八年级(四)班主任田景虹教师、八年级(四)全体同学。五、活动背景:专家预报，21世纪的心理疾病将严重危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对很多国家的调查讨论证明，在世界各地的人口中，总有13人左右的人有这样的心理问题。在中国，最新的全国4~16岁少年儿童心理健康调查显示，中国儿童心理和行为问题的发生率到达13.9%。相关部门还对中小学生进行了抽样调查，发觉中学生中有25名左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据证明青少年成长过程中出现的心理疾病比成年人更严重。六、活动目的:纠正学生心理进展方向，避开学生在成长过程中产生不良心理状态。七、活动过程:(1)、导入。健康不仅没有身体疾病，也没有体弱，身体、心理、社会功能都

　　

　　是良好的状态，有良好的社会适应能力。(二)、青少年心理健康标准。①智力正常。②具有心情稳定性和协调性。③具有较好的社会

　　适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应能力适度与行动协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自制的能力。⑧有健全的独特特征。

　　⑨有信念。⑩有心理承受力。(3)、分析现状和缘由。初中阶段又称青春期、少年期。这个阶段是个人成长发育的

　　其稚嫩性主要表如今认知能力、思想方式、人格特征和社会阅历。中学生心理上的成人感到稚嫩并存，表现出各种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性:1、抵抗性和依靠性并存例如，由于生理上的快速进展，中学生对自己的认识先进，父母对中学生的认识落后。在一些问题上，中学生渐渐不以父母和教师为权威，开始客观地评价他们。由于成人对初中生和初中生自我认识的差异，初中生在一些具体问题上有很强的抵抗力。所以青春期也被称为

　　这么累，为什么每次考试都受到打击。作业开始下降，渐渐厌烦学习，产生抵抗感情。

　　遇到这种状况该怎么办，首先，这是你心理成熟的表现，也就是说，小学时的行为天真地说明你长大了。意识到梦想和现实的差距，渐渐开始给自己正确的定位是好的，在这个过程中遇到挫折是不行避开的，要看你是怎么处理的。首先，纠正心情，不要懊悔过去的事情(过去不能转变，一切都可以理解为如今的你铺平了道路！)对自己要求严格，确立目标适中，培育一般心情，与自己实际确定目标，不盲目地与其他同学竞争，给自己一个比较宽松的环境，避开过度紧急，参与团体活动，扩大社会交往，加强意志锻炼，坚持乐观的正性感情

　　(5)问题:你遇到过以下问题吗？。你是怎么处理的？1、怕考试，怕学校，怕老师，甚至厌学。2、在大家面前感到担心，表现出退缩、担忧、老实、不敢说话等。3、有点神经质，爱哭、害怕、担忧、细心、小事不放心等。4、感觉自己很孤独，没有朋友，平常很少和同学交往，总是爱一个人。〔6〕、初中生如何坚持心理健康。1、自觉学习心理学问，寻求心理健康良药。2、严格要求自己，确立目标适中，培育一般心情3、对他人的期望不要过高，避开失望感。4.不要盲目地与其他同学竞争，以免过度紧急。

　　

　　5、进取参与团体活动，扩大社会交往。6、加强意志锻炼，坚持乐观的正性心情7、不要为自己找借口。8.再给自己一点爱。9.分散你的留意力。10.转变你的行为。心理健康主题班会会议记录二篇一、教育目的:经过本节教育，学生知道如何与同学、父母、教师交往，培育学生人际关系的能力，使学生健康欢乐地成长。二、教育过程:(一)、对话导入:我们每个人都有自己的感情，遇到不同的事情，会有不同的感情，但是我们要学会掌握自己的不良感情，在和同学的交往中，不要用感情，在学习和生活中，坚持乐观的感情，今日我们一起进入心理健康教育课，探讨同学之间的交往方式，同学之间的交往方式首先，让我们看看状况表演(二)、情境表演《跳皮筋》1.小欣、小芳、小英、小红跳皮筋，怎么玩小芳说:我和小英不在一起，她那么胖，笨死了！"；听到小芳说自己很笨，小英突然着火了，他指着小芳的鼻子:"；你很笨呢你又胖又笨，就像一只小母猪！"；小英听到小芳骂她，哀痛地跑到一边哭了。

　　

篇二：六年级心理健康教育主题班会活动记录

　　篇一：心理健康主题班会会议记录心理健康主题班会会议记录（一）

　　一、活动口号：抛弃苦恼，拥抱阳光，欢乐生活，欢乐学习。二、活动时刻、地址到会人数：38人（全到）三、活动目的：1．二年级的学习猛烈紧张，学生要有专门好的心理素养才能够更好的适应二年级的学习生活。这次活动，确实是让学生拥有踊跃健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人一辈子一个艰巨时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培育同窗们踊跃健康的心理，让学生治理自己的情绪，使其拥有踊跃稳固的情绪。3．让学生更了解家长，明白得家长的心理，能与父母真情沟通，四、活动进程：班长致辞：光阴荏苒，白驹过隙，同窗们带着理想，到那个地址追求知识，但由于多方面的阻碍，部份学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示咱们，必需充分重视对大学生的心理健康教育，培育学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。此刻的小孩大多是独生子女,许多同窗们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同窗都表现出被动性等一系列问题。咱们进入大学已是第二年了。大伙儿此刻面临的是英语四级考试，和以后马上就要面临的就业问题。这是人一辈子的一个转折点，是一个艰巨的时刻。开学这么多天来，同窗们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，固然还有来自父母的压力与生活中的不快，大伙儿必然有深刻的感受。咱们都生活在一样的天空下，拥有类似的苦恼，就让咱们一路去解决，好吧！下面请在座的列位交流一下，成吧？同窗们说出自己的苦恼与苦闷。（共有刘佳佳、邵研博、乔乐乐、廖倩等九位同窗针对自己在学习、生活中碰到的各类苦恼做了详细的论述。）班长总结：听了列位的心声，我深刻的明白得大伙儿，固然咱们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同窗，天天如此想，他人怎么就不痛楚呢？大伙儿明白吗？这是一种不良的心理，它会阻碍你们的学习，阻碍你们的行为。此刻我大致把你们的心理归纳了一下。1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争猛烈，父母的期望值太高，使得学生精神压力愈来愈大。2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不行的同窗不肯学，乃至连成绩专门好的同窗也有这种偏向。3、人际冲突心理。包括与家长、同窗的冲突，生活在一路不和谐、不和谐的人际关系等。要紧表现：（1）歪曲同窗、心理不平稳（2）不主动明白得人，却期望明白得万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张其实，人与人之间只有很小的不同，但这种很小的不同却往往造成了庞大的不同！很小的不同确实是所具有的心态是踊跃的仍是消极的，庞大的不同确实是成功与失败。成功人士的首要标志确实是他的心态，若是一个人的心态是踊跃的，乐观的面对人一辈子，乐观的同意挑战和应付困难，那他就成功了一半。

　　大伙儿说一下，踊跃的心态有哪些？：要想要想成功，第一要有踊跃的心态。踊跃的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、顽强、成心志力、有强烈成绩感等。

　　咱们生活、学习中不管碰到什么困难，都要有坚决的信念，踊跃的心态，才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的，人一辈子的路上正因为有困难，才会让生活多彩。没有岩石的撞击，就可不能有漂亮的浪花。的确，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折眼前，咱们要更勇敢、更顽强，更成心志力，才会赢来成功

　　固然，咱们要学会生存，学会适应。环境无法改变，咱们要学会自我调剂。咱们能够改变的是自己的心境。依照大伙儿适才的发言，总结以下几点方式，固然，不必然是最好的。

　　1．坚决理想，用名人名言，名人事例鼓舞自己2．自我调整，写心理日记宣泄。3．自我踊跃的暗示。4．找知心朋友说心事5．听音乐，6．运动如足球、篮球等本次主题班会，同窗们热情高涨，踊跃发言，各抒己见，气氛活跃。通过这次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识，充分熟悉了心理健康对个人进展的重要性，形成了尽力提高自身心理素养，争取做一名德才兼备的新世纪合格人材的共识

　　这次班会使咱们受益非浅。使每一个学生都充分熟悉到正确对待自己的重要意义，树立正确的人一辈子观，增强经受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境。

　　篇二：心理健康教育主题班会班会记录心理健康教育主题班会班会纪录

　　班级：2020级国际经济与贸易三班辅导员：张晴时刻：2020.10.16地址：12319教室主讲人：王星星参与人：国贸三班全部同窗记录人：张钧舰要紧内容：班会目的:增强个人的社会意和责任感，以更好的素养面对生活和学习中遇过的障碍，进一步提高大学生的心理素养，增强个人信心。班会主题：心理健康，不可小觑。班会内容：1、浅谈心理健康与心理不健康。一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又同意自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能做出适当的、客观的评判；对自己可不能提出苛刻的、非分的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定的符合实际，因此对自己老是中意的；同时，尽力进展自身的潜能，即便对自己无法补救的缺点，也能安然处之。一个心理不健康的人那么缺乏自知之明，而且老是对自己不中意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而老是自责、自怨、自卑；由于老是要求自己十全十美，而自己却又老是无法做到十全十美，于是就老是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永久无法平稳，也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机。2、如何判定心理是不是正常。

　　判定内心是不是正常，具有以下三项原那么：其一，心理与环境的统一性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是个体的心理与其行为是一个完整、统一和和谐一致的进程。其三，人格的稳固性。人格是个体在长期生活经历进程中形成的独特个性心理特点的具体表现。3、珍爱生命，远离心理困扰。

　　随着社会的进展，愈来愈多的心理问题困扰着现今大学生。恋爱困惑致使的生命悲剧，校园暴力等事件充满着各大高校，珍爱生命，远离心理困扰已经显得愈来愈重要。

　　4、大学生心理素养方面存在问题的解决方式。大学生心理素养方面存在的各类问题一方面是与他们自身所处的心理进展时期有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一样年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理转变最猛烈的时期。由于心理进展不成熟，情绪不稳固，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依托的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与分辨能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等。总结：通过这次心理健康教育主题班会，同窗们更清楚自身存在的问题，同时也为同窗们解决这些问题提供了很多好的方式。篇三：心理健康班会策划、记录、总结2021石河子大学心理健康教育月主题班会——策划、记录、总结学院：动物科技学院班级：11级动物科学2班策划人：联系方式：健康心灵幸福人一辈子——心理健康教育主题班会策划书一、活动背景大学生的心理正趋向成熟，是人一辈子观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳固极易产生心理矛盾，心理冲突。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。四月的天空，额外地空灵而高远，额外地明净而湛蓝，头顶一片湛蓝延伸向遥远的天穹；四月的大地，额外地绿，大片大片的绿放肆而自由地铺向看不见的止境，嫩绿的草原，碧绿的稻田，翠绿的树叶，层层叠叠，连绵的绿意叫人宁静、淡泊、尘滤顿消。在这温暖的春风里，让咱们张开双臂，拥有健康心灵，体会幸福人一辈子。二、活动目的1．通过一系列的游戏，鼓励团队凝聚力，培育同窗们幽默乐观的心态，加深同窗间的友谊。2．感受人一辈子的欢乐和幸福，从而以一颗踊跃乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。三、活动主题健康心灵幸福人一辈子四、活动形式

　　召高兴理健康主题团会

　　五、活动时刻及地址：时刻：2021年4月11号地址：北区田径场六、活动进程：主持人致开场白。开始集体小游戏1可怜的小猫游戏说明*全部围坐成圈，一人当小猫坐在中间。*小猫走到任何一人眼前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说{哦！可怜的小猫}。可是绝

　　不能笑，一笑就算输，要换当小猫。*抚摸者不笑，那么小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找他人。*当小猫者能够装模做样，以逗对方笑。2.训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默能够激发人的制造力，而许多负性情绪，如痛楚、焦虑、恐惧那么会阻碍人的制造力发挥。咱们每一个人都可能因成功或失败而致使情绪波动的经历。下面那个游戏能够让你体验情绪在问题解决中的壮大作用。更能够训练你的幽默和乐观的情绪。那个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏说明：*要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称ａ--ｆ狮子ｍ--ｒ猩猩ｓ--ｚ热带鸟*此刻选择一个伙伴彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴高声学动物叫，至少１０秒钟。*启发在那个简单的游戏中，你的感觉如何？你是不是感到既幽默有趣又有些为难？那个游戏尽管开始时会感到不舒畅，极可能终止时已是笑声满堂。或许不管你仿照的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是不是注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在那个游戏中制造性的发挥，可能会使你灵机一动，仿照出各类出人意外的叫声，取得满堂喝彩，或逗得大伙儿捧腹大笑？而在游戏中，感到为难的心理却会使你羞于开口？假设你有幽默感，学动物叫就更易开口。正性乐观的情绪是制造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默能够使你维持乐观。3.扯龙尾活动说明道具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体*将玩者分成假设干组（如５组），每组假设干人（如６人）*每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。*游戏开始时，每组最前的那人要去抓住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。*假设捉到他人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。

　　*游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。4.猜猜是谁？活动说明道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔*给每一个人一张名片贴纸，要求大伙儿把自己的名字写在上面；*心理委员搜集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每一个人背后（不能是同一个名字贴在同个人

　　背后），不能让他们明白他们背后的人的名字；*游戏开始，每一个人必需去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。5.杀手游戏：这是一个超级有趣的心理游戏，比升级，红a更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人一辈子哲理，玩完后，会让你有所试探。若是不幸你成为“好人”，那么整个游戏进程完全凭借你的聪慧，你必需独立分析和判定，不然略微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。活动说明道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。*人数：以10-20人范围较好，最正确人数12-16人，另设“法官”一名。参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官预备12张扑克牌。其中3张a，6张一般牌和3张k。世人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大伙儿抽取。抽到一般牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。*法官开始主持游戏，世人要听从法官的口令，不可作弊。法官说：“黑夜来临，请大伙儿闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大伙儿的情形。等大伙儿都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，能够出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手能够睁开眼睛，3杀手现在能够相互熟悉一下，成为本轮游戏中最先达到同盟的群体。并由任意一名杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一名。*法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察能够挣开眼睛，彼此熟悉一下，并能够疑心闭眼的任意一名为杀手，同时看向法官，法官能够给一次暗示。完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大伙儿都能够睁开眼睛了。”*待大伙儿都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大伙儿安静，聆听被杀者的遗言。被杀者能够指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身旁一名开始任意方向挨个陈述自己的意见。*意见陈述完毕，会有几人被疑心为杀手。被疑心者能够为自己辩白。由法官主持大伙儿举腕表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩白，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再发言，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，能够发表遗言及指认新的疑心对象。*在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被疑心对象。如此往复，凶手杀掉全数的警察或良民即可获胜。七、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意

　　识。知道人际交往，成立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引发足够重视。

　　八、人员安排：1.策划安排人:2.主持人：3.活动总结人：4拍照：石河子大学第十届心理健康教育月系列活动心理健康主题班会记录表

　　石河子大学第十届心理健康教育月系列活动心理健康主题班会活动总结表

　　篇四：心理健康主题班会会议记录心理健康主题班会会议记录

　　一、活动口号：抛弃苦恼，拥抱阳光，欢乐生活，欢乐学习。二、活动时刻:20210328地址:11建筑装饰教室到会人数：34人（全到）三、活动目的：1．学习猛烈紧张，学生要有专门好的心理素养才能够更好的适应学习生活。这次活动，确实是让学生拥有踊跃健康的心态，适应紧张而忙碌的学习，渡过人一辈子一个艰巨时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培育同窗们踊跃健康的心理，让学生治理自己的情绪，使其拥有踊跃稳固的情绪。3．让学生更了解家长，明白得家长的心理，能与父母真情沟通，四、活动进程：班长致辞：光阴荏苒，白驹过隙，同窗们带着理想，到那个地址追求知识，但由于多方面的阻碍，部份学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示咱们，必需充分重视对中专生的心理健康教育，培育学生良好的心理品质，才能进一步走向成功。此刻的小孩大多是独生子女,许多同窗们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,不能主动承担责任,在学习上,很多同窗都表现出被动性等一系列问题，和以后马上就要面临的就业问题。这是人一辈子的一个转折点，是一个艰巨的时刻。开学这么多天来，同窗们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，固然还有来自父母的压力与生活中的不快，大伙儿必然有深刻的感受。咱们都生活在一样的天空下，拥有类似的苦恼，就让咱们一路去解决，好吧！下面请在座的列位交流一下，成吧？同窗们说出自己的苦恼与苦闷。（共有李忆美、李志忠、熊宇轩、邹美思等九位同窗针对自己在学习、生活中碰到的各类苦恼做了详细的论述。）班长总结：听了列位的心声，我深刻的明白得大伙儿，固然咱们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同窗，

　　天天如此想，他人怎么就不痛楚呢？大伙儿明白吗？这是一种不良的心理，它会阻碍你们的学习，阻碍你们的行为。此刻我大致把你们的心理归纳了一下。

　　1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争猛烈，父母的期望值太高，使得学生精神压力愈来愈大。2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不行的同窗不肯学，乃至连成绩专门好的同窗也有这种偏向。3、人际冲突心理。包括与家长、同窗的冲突，生活在一路不和谐、不和谐的人际关系等。要紧表现：（1）歪曲同窗、心理不平稳（2）不主动明白得人，却期望明白得万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张其实，人与人之间只有很小的不同，但这种很小的不同却往往造成了庞大的不同！很小的不同确实是所具有的心态是踊跃的仍是消极的，庞大的不同确实是成功与失败。成功人士的首要标志确实是他的心态，若是一个人的心态是踊跃的，乐观的面对人一辈子，乐观的同意挑战和应付困难，那他就成功了一半。大伙儿说一下，踊跃的心态有哪些？：要想要想成功，第一要有踊跃的心态。踊跃的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、顽强、成心志力、有强烈成绩感等。咱们生活、学习中不管碰到什么困难，都要有坚决的信念，踊跃的心态，才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的，人一辈子的路上正因为有困难，才会让生活多彩。没有岩石的撞击，就可不能有漂亮的浪花。的确，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折眼前，咱们要更勇敢、更顽强，更成心志力，才会赢来成功固然，咱们要学会生存，学会适应。环境无法改变，咱们要学会自我调剂。咱们能够改变的是自己的心境。依照大伙儿适才的发言，总结以下几点方式，固然，不必然是最好的。1．坚决理想，用名人名言，名人事例鼓舞自己2．自我调整，写心理日记宣泄。3．自我踊跃的暗示。4．找知心朋友说心事5．听音乐，6．运动如足球、篮球等本次主题班会，同窗们热情高涨，踊跃发言，各抒己见，气氛活跃。通过这次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识，充分熟悉了心理健康对个人进展的重要性，形成了尽力提高自身心理素养，争取做一名德才兼备的新世纪合格人材的共识这次班会使咱们受益非浅。使每一个学生都充分熟悉到正确对待自己的重要意义，树立正确的人一辈子观，增强经受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境篇五：大学心理健康主题班会会议记录大学心理健康主题班会记录主持人：在大学里，生活需要渡过三年或是四年，在不断学习的进程中，大学生经常会显现一些问题。做为一名优秀的大学生，不但要拥有顽强拼搏的精神和较强的专业技术，更重要的是有一个健康的心理。据调查，在我国，存在必然心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%——30%，而长期以来，心理健康教育要紧以咨询、讲座、宣传等方式来帮助广大同窗，这些方式已经不能知足今世大学生的需求。在竞争力如此之大的此刻社会，因就业难、前程不明朗和竞争压力等等缘故下大学生中患忧郁症、夸大妄想症等精神疾病的患病率正在猛增，引发轰动社会的事件多的不胜数，杀人、自杀、迫害等罪错屡有发生。社会学家和有关专家已经注意到，因此大学生心理健康教育工作在各大高校都不可轻忽。在5.25

　　大学生心理健康日来临之际，咱们国教建工112班特组织开展心理健康教育主题班会活动，让心理健康走进班级。一、活动目的1、让同窗正确了解5·25大学生心理健康日2、让同窗知道交友应注意的误区，通度日动，排除困惑，走出误区3、使学生熟悉到逆境是人一辈子的必然，应坦然面对4、引导学生正确熟悉挫折的价值，调整应付挫折的心态5、感受人一辈子的欢乐和幸福，从而以一颗踊跃乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天二、活动宗旨“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”三、活动主题“摔倒了，爬起来！”四、活动流程一、下面有请咱们班宣传委员方明向同窗们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。2004年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会建议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确信每一年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，说明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分表现了该活动的宗旨和目的。把如此一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。第一，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动固然是5月。第二，鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此致使缺乏的自己心理问题的熟悉，因此“心理健康日”活动确实是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机遇，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱社会。二、主持人：同窗们，你们走路时曾跌到过吗？摔倒的滋味是什么样的？在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人一辈子不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也确实是说，在学习和生活中，咱们随时都可能碰到各类困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振；仍是勇敢地走向成功呢？对，咱们应在哪里摔倒，就在哪里爬起来。2、主持人：下面请大伙儿自由讨论一下在日常的学习生活中应该如何面对挫折“如何面对挫折”(参考)（1）了解自我，接纳自我。（2）正视现实，适应环境。（3）同意他人，善与人处。（4）想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的查验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，坚决不移，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是通过千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯

　　重复性的错误。（5）比一比。与同乡、同窗、老友相较，虽说比上不足，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想一想是不是都取得充分的发挥了；找找他人的优势，以扬长避短。人一辈子的转折点往往始于失败，失败会令人猛醒、平复、理智和振作，使生命之帆从头扬起。（6）放一放。若是不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的熟悉、更合理的打算。重要的是把握好眼前的光阴，莫让它白白流逝。必要时可舍弃原先的打算，从头安排其他情形。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，通过慎重选择后，取得的会意安理得，失去的会意甘甘心，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。（7）让一让。常有如此的现象：狭小的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。假设有几辆车风格高一点，先退出来，那么所有的车辆都可畅行无阻。人一辈子也是如此，三、联系实际.主持人：古往今来，历代巨人们在困难眼前，都能以顽强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。那么，同窗们在碰到困难是又是如何做的呢？请大伙儿讲一讲自己的故事。咱们今天玩一个小游戏，咱们本次发言不采取直接点名的方式，咱们采取抓阄的方式，抽到谁，谁上台为大伙儿讲讲自己克服困难挫折的故事。（通知全班同窗今天晚上写个简短的稿子）四、解决现实问题。在学习与生活中，咱们都可能碰到困难，请大伙儿把你最近碰到挫折写在纸卡上，能够不写姓名。五、资源共享。主持人：请同窗们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大伙儿一起欣赏。什么叫作失败？失败是抵达较佳境界的第一步。——菲里浦斯关于不屈不挠的人来讲，没有失败这回事。——俾斯麦一次失败，只是证明咱们成功的决心还够顽强。——博维失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生咱们关切的，不是你是不是失败了，而是你对失败可否无怨。——林肯临时的失利，比临时的成功好得多。——阿卜?法拉兹（转告班里每位学生自己搜集几条克服困难的名人名言）六、总结。主持人：歌词中“不经历风雨，怎能见彩虹？”让咱们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，从头树立自信心。尽管摔倒了会痛，但它能教会使咱们走得更快更稳，相信大伙儿必然会越走越好！下面有请班长刘晓楠发言：通过本次班会，提高了我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。学会用踊跃的、向上的态度对待挫折，使咱们正确熟悉了挫折的价值，调整应付挫折的心态。知道人际交往，成立和谐的人际关系。让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引发足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人一辈子理健康和心理健康都是很重要的，确实是怕你在不断的生活中失去了方向，如此才是致使情形悲剧发生的最全然，咱们必然要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！使咱们的建工112班集体做到最好！

　　七、班主任做总结发言。主持人：咱们班主任袁振霞教师一直以来都超级关注和支持咱们的班级建设和学生工作，今天，袁教师特意忙里偷闲来到咱们的会议现场参加咱们的会议，下面让我以烈火的掌声欢迎袁教师上台为咱们这次主题班会做总结发言发言终止，班会终止篇六：心理健康教育主题班会活动进程记录活动进程记录一.预备时期:1.班长、团支书、心理委员提早一周预备活动方案、流程及ppt。2.宣传委员负责向本班同窗做好本次班会宣传工作。3.生活委员负责预备班次班会所需材料及游戏环节所需物品、奖品。4.全部班干提早一个小时到教室布置现场。5.组织委员负责组织全部同窗到教室参加班会活动。6.心理委员负责邀请班主任出席本次班会活动。二.开展活动:为贯彻落实学校精神，进一步增强我校的心理健康教育工作，紧扣学生实际，提倡传递心灵正能量，营造健康和谐的校园气氛，引导同窗们传递心灵正能量，让大伙儿在班会活动中更新观念，反思自身，增进友谊，在互动中实现思想与情感的提升，增强自身心灵正能量及人际交往的能力，提升心理健康水平，充分营造团结友爱、发奋向上、健康和谐的班级气氛。我班于2021年5月16日开展了以“和谐人际，沟通你我他”为主题的心理健康教育主题班会活动。本次班会活动是围绕以下流程开展的：第一，由班长致班会开场白，宣读了本次班会的主题及目的，同时欢迎班主任谢华教师的到来及感激列位班干为本次班会的筹备工作的辛苦付出。班会第二个流程是邀请班主任为班会致辞，谢教师在会上强调了心理健康及和谐人际关系关于今世大学生健康成长的重要性。班会进行到了第三项，班长向同窗们提问了“我爱我”的寓义及“大学生心理健康日”的由来，会上同窗们踊跃讨论并各抒己见，通过此进程使同窗们进一步学习到了心理健康对大学生的重要性。班会进行到了第四个流程，当班长问到同窗们是不是了解最近几年来国内外的大学生因心理疾病及不和谐的人际关系所致使的各类案例时，同窗们反映烈火并踊跃地讨论了起来，纷纷站起来与大伙儿分享自己的所闻所见，例如：2004年的马加爵事件、2007年的美国弗吉尼亚理工大学赵承熙枪杀事件和今年的复旦大学投毒事件，等等。接着，咱们在第五个流程中观看了近期大学校园里因自身心理问题和不和谐的人际关系所发生的事件的相关报导视频，并各自发表了感受，同时使得同窗们加倍充分意识到心理健康及和谐人际关于咱们大学生健康成长的重要性。紧接着，班会进入了第六个环节，班长依照视频内容向同窗们提出如何衡量心理健康，然后一路交流学习了衡量心理健康的标准。说到第七项流程,是本次班会的游戏环节，当班长宣布进入这一环节时，教室里立刻沸腾起来，同窗们迫切地想参与游戏，待班长宣读完第一个游戏规那么后，大伙儿争先恐后地举起手来。就拿“口传悄悄话”这一

　　游戏来讲吧，在游戏开始前，两个小组的同窗的脸上都呈现出认真兴奋的表情，都在期待着会被同伴告知什么悄悄话；

　　游戏进程中，两个小组都井然有序地传悄悄话，各个小组的同窗都很踊跃配合，最后，班主任所在的小组博得了本次游戏。事后，班长告知大伙儿这一游戏的目的是为了了解真相是如何变成假象的，了解传播的途径越长，失真就大。因此与人交往时，若是想明白实情，必然不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证信息准确。通过整个游戏环节，从大伙儿踊跃与组员沟通、为如何博得游戏商量计谋这些表现中，能够看出本班是一个超级团结友爱、踊跃向上的集体，同窗之间的人际关系很和谐，大伙儿互帮合作，一起营造了一个发奋向上、健康和谐的班级气氛。

　　游戏环节事后，紧接着的是班会的第八项流程，全班同窗在班长的率领下一路做了趣味心理测试，那个测试在给大伙儿带来欢乐的同时，也使得同窗们学到从不同角度来了解、分析自己。通过以上诸多流程，班长再次强调了心理健康关于今世大学生的重要性，并与全部同窗一路交流、学习了人际关系的原那么、技术及要领，在此环节中，同窗们收成颇丰。

　　班会进入到了尾声，由团支书为本次班会作了总结，她说道：“通过这次班会，希望列位同窗对心理健康能有足够的重视，在日常学习生活中，咱们必然要调整自己的心理状态，注意与他人友好的沟通、交流，如此才能有和谐的人际，有健康的成长环境！希望大伙儿共勉！”接着，班长作了班会终止语，再次对班主任的到来及列位班干的辛苦尽力、同窗们的踊跃参与表示感激！

　　最后，班主任携全部同窗以一首温馨动人的歌曲——《让世界充满爱》，结束本次心理健康教育主题班会。

　　

　　

篇三：六年级心理健康教育主题班会活动记录

　　心理健康教育主题班会【1】高洋

　　一、活动时间：2016年5月20日

　　二、活动地点：六年级教室

　　三、活动目的：1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学

　　习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生

　　（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（略）

　　人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

　　大家说一下，积极的心态有哪些？：让学生明白要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观．热情．大度．奉献．进取．自信．必胜．勇敢、坚强，有意志力，有强烈成就感等

　　2．林肯的失败、成功史：（坚定的信念，积极的心态，让林肯成功。让学生明白，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

　　（四）自我调节。我们是六年级的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？归纳方法：1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己。2．自我调整，写心理日记宣泄。3．自我积极的暗示。4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事。5．听音乐。6．运动等。

　　2022年3月23日；